信息技术2.0，开启教学新视野——陆川县第二小学信息技术应用能力提升工程2.0培训团队第二次入校指导

哎哟喂

为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进信息技术与教育教学深度融合，2021年3月28日与4月1日陆川县第二小学信息技术提升工程2.0培训团队到沙坡镇中心学校，开展第二次入校指导听评课活动。 李达晶老师执教《认识平面图形》 陆川县第二小学政教处副主任李达晶老师执教的是一年级《认识平面图形》。她运用信息技术进行辅助教学，把教材中静态的例题、插图、推理、证明等以电子化的形式，图文并茂、动静结合、形象直观、声色兼备地呈现在学生面前,激发了学生的学习兴趣。教学过程中，李老师巧用希沃电子白板的预设图像、动画，借助“黑猫警长”故事情境引入来调动学生的学习兴趣。她亲切自然的教态、富有感染力的语言以及扎实娴熟的基本功和现代化的教育教学手段，构建了一节非常精彩的课堂。 龙老师执教《三角形的内角和》 龙丹丹老师执教的内容是《三角形的内角和》，这节课由胡家雄副主任为指导。龙丹丹老师的课堂时而严肃安静，时而开放活泼,充分发挥学生的主动性。她运用多媒体创设生动的情境，引入新知，接着让学生大胆猜测，然后通过动手“量一量”、“拼一拼”、“折一折”等活动来验证结论。在探究过程中，她采用的四人小组合作学习法，让每个学生都能参与其中，学有所获，学生不但学会了知识，学会了解决问题的方法，还体会了合作学习的快乐! 丘老师执教《美丽的西沙群岛》 丘小芬老师执教《美丽的西沙群岛》。丘老师运用动画、希沃课堂活动、四人小组合作探究等形式，引导学生借助插图、联系生活、联系上下文等多种方法理解课文，进行严格的说话训练，构建师生学习共同体，通过教师引导、师生互动和生生合作来实现教学目标。灵动丰盈的课堂，极大地激发了学生学习的兴趣。 瞧，学生们正在进行游戏闯关呢！通过小游戏巩固知识，学生们玩得不亦乐乎。 梁晓老师执教《美丽的西沙群岛》 梁晓老师同样带来《美丽的西沙群岛》，梁老师根据学段特点，利用微课导学，及时反馈，让知识传输从“课堂上”前移到“上课前”，实现了教育信息的精准推送，契合了学生的个性化差异，充分发挥学生学习的能动性。引导和组织学生进行探究、反思、讨论，开展合作学习，在想象中理解，在想象中讲述，在想象中领略西沙群岛的独特风光，实现知识的内化，也让在场观摩的老师感受到信息技术带来的课堂魅力。 曾春芳老师执教《Unit3 Food》 曾春芳老师带来的是趣味英语课堂，由英语儿歌《苹果树》导入，马上把学生吸引到课堂来。在教学单词时，用男生女生读，火车读，全班读，起到很好的效果。课堂上通过观看视频、分角色扮演加深学生对单词句子的理解，整节课课堂氛围浓厚，学习效果好。 交流评课 良田镇中心学校数学辅导员谢伟海充分肯定了李达晶副主任这节课的设计思路，他指出这节课合理地使用了信息技术手段，精心设计了大量数学学习活动，让学生在画一画、摆一摆、分一分、摸一摸、连一连、数一数、找一找、猜一猜、比一比、赏一赏等丰富多样的活动中改善了学生的学习方式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的观察能力，发展了学生的空间观念，增强了学生的几何直观能力，是一节渗透了数学核心素养的好课。 沙坡镇中心学校数学辅导员林芝清评课讲到，龙老师这节课非常注重学生的操作，让学生通过“量一量、拼一拼、折一折”验证得出三角形的内角和是180°。其次，学生在四人小组合作探究中，分工明确，让每一位学生都能够大显身手。 沙坡镇中心学校教务处何燕萍老师评课讲到，丘小芬老师教学目标明确，重难点突出，并且能灵活运用希沃课件，课堂中运用小游戏激发学生的学生兴趣，调动课堂氛围，做到了2.0信息技术真正地与教学融合。 沙坡镇中心学校谢春梅辅导员点评讲到，梁晓老师语言亲和力强，做到了以学生为主体，教师为指导。课件精美，梁老师循循善诱，层层递进地激发学生的想象力去领会美丽的西沙群岛，教学环节环环相扣，给大家展示了一节精彩纷呈的语文课。 沙坡镇中心学校老师点评说到，曾老师的英语课堂趣味性强，贴近学生的实际生活，运用多种朗读方式，鼓励学生大声读、勇敢说。曾老师的课堂形式多样，运用动画、希沃课堂活动和小组合作探究等形式，吸引学生的注意力，让每位学生都能参与到课堂中。 二十年前，三尺讲台之上，老师们靠一块黑板，两支粉笔，书写精彩；二十年后，三尺讲台之上，老师们靠信息技术，人机合一，尽显风采。信息技术2.0项目为教师的教研带来了强劲的动力，让我们充分感受到了教学技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力! 编辑: 莫婉淑张贵添摄影: 张贵添蓝尹伶刘育宏邓君审核: 李霞胡家雄李达晶丘小芬梁晓 曾春芳终审: 陈晓玲