同台竞技展风采，以赛促学提技能——修水县举办中小学音乐教师基本功比赛

修音教研

根据修水县教育体育局《关于举办 2020 年全县中小学教师教学基本功大赛的通知》（修教字〔2020〕90 号）和《2020-2021 学年修水县中小学教师教学基本功大赛实施方案》安排，全县中小学音乐教师教学基本功比赛于2020年4月2日-3日在修水三中成功举行，共有50名中小学音乐教师参赛。 　　此次比赛共开展笔试、听评课、课件制作与说音乐演讲四项比赛。专业技能涉及范围广，形式多，难度较大，从一定层面上反映了当前音乐教育教学改革对教师专业化的要求标准。此次比赛，旨在进一步提高全县中小学音乐教师的专业素养和教学水平，推进音乐学科发展，充分展示我县音乐教师的风采，同时激励音乐教师自觉夯实教学基本功，提高综合素质。 赛前篇 　　为了指导音乐教师做好教师基本功比赛的“说音乐演讲”活动，教研员杨英英老师用音乐学科大教研时间，通过钉钉平台为全县音乐教师们做了线上专题讲座《音乐教师如何说课、如何说音乐演讲》。 　　杨老师从音乐教师如何进行说课开启培训的主要内容，强调音乐说课要突出音乐学科专业性，提示音乐教师在说课过程中要抓住说课“法宝”：说、唱、做、表。在说课中，要关注唱什么、怎么唱、唱到什么程度。然后，杨老师阐明了音乐演讲的目的和意义，并呈现了三段音乐演讲视频供大家学习参考，为老师们更好地准备音乐演讲提供了示范。 比赛篇群贤毕至，各显其能 　　参赛教师都是经过学校初赛选拔，都是各校音乐教学技能方面的佼佼者，实力自然不俗。面对丰富多样的比赛内容、众多的参赛好手竞赛压力和更高的评比标准，每一位参赛者都顶住了压力，全身心的投入到教师基本功比赛中。 以赛促改，笔试渗透新理念 　笔试试题，结合新课标的要求，注重对教师教学基本功的考察。教师们把此次活动视为自己业务素质提升的大好契机，每一位参赛选手都在赛前进行了充分地准备。通过大量的学习，老师们的学科素养和理论水平都得到了进一步提升。 　　笔试时，选手们关机上交手机，诚信应考、认真答题，整个测试过程考风严肃，秩序井然。 以赛促教，听评课学教学法 　　听课、评课是教学教研的常规活动之一，听课后的评课，能让执教者发现优缺点，总结得与失，得出经验教训，从理念、技法上得到再认识和提升。听课，要求教师静心观察、潜心研究，不断地将一些经验和做法应用于自身教学，取长补短。 以赛促学，信息技术助课堂 　　为推动信息技术与音乐学科有效整合，提高教师运用信息技术的能力，推动教师学会使用PPT音、视频插入以及PPT与音乐节拍、节奏图谱、旋律线的动画。本次基本功比赛的课件制作，要求在规定的时间内，下载素材包+成品PPT视频学习制作并上传，考查教师信息水平。 以赛提能，说音乐演讲创精彩 　　说音乐演讲比赛，要求参赛教师自选一首音乐作品为基础，在5分钟之内通过演讲的方式及其他辅助手段展示音乐教师教学基本功和音乐专业素养，以达到“用美好的音乐感动人、感染人、教化人”为目的。 　　说音乐演讲竞争最为激烈，演讲必须展示1分钟基本功。参赛教师们早早来到三中醒嗓开声、舞蹈热身、器乐练习，楼道、教室、走廊传来阵阵发声曲。 赛场上，声乐、器乐、舞蹈交相争艳、百花齐放。美声、民族、通俗唱法行腔各异，有清丽婉转的民歌，有深情款款的通俗流行曲，也有唱词百转千折的戏歌；有西洋乐器钢琴、小提琴、架子鼓，也有极具艺术表现力的民族乐器竹笛、古筝、二胡；有婀娜多姿的中国舞、孔雀舞，也有表现力很强的现代舞。 他们的歌唱或激情四射，声震楼宇，或浑厚深沉，或舒缓婉转。他们的弹奏或娴熟流畅，自如从容，或顿挫有致，或行云流水；她们的舞姿轻灵，或清香的茉莉花，或美丽的金孔雀，优美的舞步，舒展的动作，步步莲花。他们用歌声、用指尖、用舞姿表达了对音乐的理解与热爱。 　　参赛教师在规定时间里，缜密构思、立意切题、稳定发挥。他们张弛有度的表达、渲染到位的情感和从容自信的状态、生动的肢体动作，5分钟把一个个音乐作品演绎得惟妙惟肖，或娓娓道来、或情义绵绵、或引经据典、或意味深长。畅谈音乐之美，感悟艺术魅力，塑造音乐之美，传承艺术精髓，展现师者风采。 他们富有个人特色的演说，彰显示了音乐教师良好的专业素养和扎实的基本功底，印证了“业精于勤”的古训，精彩的表现为大赛打上了亮丽的底色，给大家带来了一场艺术盛宴。 　　教体局樊建华书记莅临比赛现场，给予这次活动高度评价，鼓励老师们要热爱自己的专业，做一名幸福音乐教师，更要在课堂把音乐之美传递给学生。 　　本次大赛精心筹划，组织严密、过程顺畅，操作规范透明，人员履职尽责，活动达成预期效果。评委由教研室五位教研员和两位音乐学科中心组老师担任，严格按照评分标准和工作程序对各参赛教师的演讲进行评判。评委们全程认真听取了每位老师的演讲，认真评分，赛后谢国才主任、付幸生老师、杨英英老师分别进行了针对性的点评。 　　谢国才主任说，每一次比赛都是前行的助推器，每一场展示都是成长的催化剂。此次基本功大赛是对音乐教师的教学水平以及自身专业素养的一次检验，更是对音乐教师专业能力提升的鞭策和鼓励。谢主任提出，以本次大赛为契机，希望音乐教师们继续怀揣热爱音乐的理想与激情，用心解读教材、精心研读课标、深耕教学课堂。 付幸生老师说，近几年修水音乐活动开展丰富多样，音乐普及越来越成熟，尤其是音乐教师的素养，有着快速提升。本次基本功大赛，不仅为音乐教师搭建了交流学习平台，推动音乐教师队伍专业化发展，也是一次对音乐教师综合能力的大检阅，更是修水音乐教育跃上新台阶的新起点。 最后，杨英英老师对本次参赛选手的精彩表现予以充分肯定，并对下一步音乐教学教研工作提出进一步的要求。相信在教体局高度重视和关心下，在音乐老师们的共同努力下，我县的艺术教育必然硕果累累，艺术之花将竞相开放。 　　本次音乐教师基本功比赛得到了修水三中的大力支持，为比赛顺利进行提供了有力的保障服务工作。 赛后寄语用输出倒逼输入，是最有效的学习 衡量你学习成果的，不是你输入了多少，而是你输出了多少。衡量你社会价值的，不是你懂得多少东西，而是你创造了多少东西。用输出倒逼输入，才是最有效的学习。 “学习如逆水行舟,不进则退”。老师们的职业生涯未来可期，“以赛促教”的学习形式将会持续推进。今天，我们以精彩表现回馈昨天的自己。在未来日子中，定会继续学习，拓宽视野，向更高的台阶进阶。 编辑：中小学音乐学科中心组审稿：付幸生终审：谢国才