<p class="ql-block"> 暖春时，花红柳绿，实验中学，贵客盈门。4月2日，陈淑华小学语文名师工作室一行十八人齐聚我校录播室，学员展示课正式开始。作为工作室学员之一的我，迎来了加入工作室的第一节公开课。</p> <p class="ql-block">第一堂课，周成老师《一粒豆荚里的五粒豌豆》准备充分，教学有效扎实，学生兴致高昂。无形之中，我压力陡增。</p> <p class="ql-block">早在周二，我就完成了自己的本学期校内公开课。周五工作室要来听课指导，意味着我三天时间就得准备另一节课。</p> <p class="ql-block">在这两天的备课准备时间里，我的导师蒋旭艳老师，周校长和工作室另一位导师魏丽鲜老师给我提出建议，研究并修改教案，规划谢每一环节的教学安排。在此深表感谢！</p> <p class="ql-block">课前，我和孩子们交流谈心，努力缓解第一次来到录播室的紧张心情。孩子们和我相处近五年了，我们亦师亦友。虽然课堂上有时会控制不住气氛，可我知道，他们对学习语文还是有兴趣的。</p> <p class="ql-block">这节课上的是五年级下册第四单元的《军神》。第一次撰写教案的时候用了“关羽刮骨疗伤”的故事导入，导师们认为太过繁琐，建议修改导入。于是我由“神”字导入，接着谈“军神”的含义。</p> <p class="ql-block">经过导师蒋旭艳老师的指导，课简洁了很多。读课文，学生字，整体感知，重点段落感悟，朝着本课目标扎实推进。</p> <p class="ql-block">整体感知之后，我从沃克医生的话入手，让学生通过感悟沃克医生的神态、动作、语言描写来感受人物内心。学生踊跃回答问题，让我欣慰不少。</p> <p class="ql-block">第四节课，评课开始！蒋旭艳老师作为我的导师，提出了宝贵的意见：朗读的指导，语言的规范使用，教学策略的安排，板书的设计等等。</p> <p class="ql-block">工作室学员对两节课做了坦诚的交流。</p> <p class="ql-block">工作室主持人陈淑华老师，导师辜海燕老师和项飞霞老师认真分析两堂课，她们指出：1、要深入钻研教材，读透教学用书。2、要注重课堂生成，一定要心中有学生，以学定教，以生定教。</p> <p class="ql-block">通过这堂课，我明白了，心中要有学生，学生始终是课堂的主导；教学中，要静得下心来给学生思考；朗读的指导要到位，不能浮于表面；教学用语要规范，细节要规范……最重要的一条就是，首先要有自信，其次不能忘了学习，最后还要记得总结，才能有所提高。</p> <p class="ql-block">再次感谢导师们对我们的指导，期待着下一次教研活动………</p>