<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> ——记市级小课题《小学高年级数学“学困生”有效转化的研究》之素养提升</span></p> <p class="ql-block"> 提升学生的核心素养，是基础教育改革的突破点和创新点。本学期，我们五年级数学备课组在《小学高年级数学“学困生”有效转化》研究课题中，以提升学生的核心素养为目标，以课后延时服务为依托，通过引入魔方这一风靡世界的益智游戏，重点培养学生的观察力、专注力、空间想象能力、逻辑思维能力，帮助学生树立自信，提高学习兴趣，提升学习效能。 </p><p class="ql-block"> 我们以班级为单位，每周五开设一节魔方课，讲授魔方的基本知识和操作技巧。老师们制定了详细的教学方案，自制了教学课件和操作视频，并找准魔方与数学学科的结合点，进行体验式、启发式教学，让学生在走近魔方的同时走近数学。在教学过程中，我们一方面引导学生成立魔方互助学习小队，另一方面又组织开展各种魔方比赛，营造了既相互帮助、又相互竞争的学习氛围，取得了良好的学习效果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 魔方旋转，牵引好奇的目光；方寸之间，演绎色彩的变幻。学生们初识魔方，就被魔方的神奇所吸引。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 坚持学、思、练结合，注重手、眼、脑协同。在老师的示范指导下，学生们边学边练，在学习中寻找规律，在实践中磨练技巧。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 只要功夫深，“菜鸟”变“达人”！2个月前，大多数学生面对魔方不知所措，如今玩起魔方来溜得飞起。看那灵动的手指，正引发头脑的风暴！</p> <p class="ql-block"> 这次魔方教学活动，改变了传统的教学方式，深受学生们的喜爱。学生们在玩中学、学中玩，愉悦了身心，启迪了智慧，提升了意志品质。学生们普遍反映在活动中收获了快乐，在活动中享受了成功，在活动中感悟了道理。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：李栩琼</p><p class="ql-block">供图：何敏、徐和兰、谭彬、廖欣旎</p><p class="ql-block">审核：廖晓红</p>