【基于学教评一致性的中考高效备考策略】—海口市2021年生物学中考备考培训会

海口市海景学校

活动主题：海口市2021年中考生物备考培训会活动时间：2021年3月31日下午14：40—17：40活动地点：海口市海景学校大会议报告厅献课老师：海口市海景学校李普杰老师主讲人员：海口市教育研究培训院教研员张永炳老师及邀请嘉宾海口市华侨中学陈小云老师和罗比老师参加人员：海口市各学校初中生物教师 　　本次的中考生物备考培训会分为献课、评课和中考备考策略及教学建议这几方面的内容，这为老师们提供了相互学习，相互借鉴的平台。也为老师们的生物中考复习备课和备考教学指明了明确的方向。 献课 　　首先是由海口市海景学校李普杰老师给大家献上了一节《第五单元第二章动物的运动和行为》的中考复习示范课。 普杰老师在复习本章知识点之前，先对课标进行了详细地解读，接着统计各个知识点在历年中出现的次数和考察情况。让同学们在学习的过程中能够有所侧重，做到心中有数。同学们纷纷展示课前绘制好的思维导图，一位同学分解，另一位同学板书，配合得相当默契，同学们也听得津津有味。 同学们都在积极讨论，各组成员各司其职，最后推选代表进行展示。 　　李普杰老师先参照课标，并对课标进行解读，让学生明确本课需要掌握的知识点，确定目标。再根据目标设计相对应的活动，将各个重难点逐一突破。最后安排综合性的习题再进行检测和强化。本课还充分体现了以学生为主体的理念，采用了小组合作学习和小老师角色扮演的方式，从中培养学生独立思考、团结协作、语言表达等能力，并树立学生的自信心。这也是海口市海景学校不断践行和完善的一种学教评一致性教学模式，力争实现让教育与美相遇。 评课 　　各校教师踊跃发言，纷纷阐述自己对本节课的看法和收获。正所谓三人行，必有我师焉。无论是献课者，还是听课者，大家都能从中获得许多收获和启发。 　　教师们表示这节课与以往所听的不一样，本课采用小组合作的方式，并利用加分的方式激发学生学习的积极性。思路清晰，借助思维导图整合学生的知识体系，并巧妙地将学练评结合在一起。其次教师在课堂当中非常注重引导学生观察图片，从中挖掘出信息，从而培养学生的读图能力。整堂课针对性很强，并且采用小老师的方式，适当地把课堂还给学生，而不是一味地满堂灌，使学生能在轻松的氛围中高效学习。但这样生为主，师为辅的方式，更考验老师对课堂中时间把控，以及学生活动的设计和把控。由此可见这样的复习课值得我们共同学习和探讨，使之能够扬长避短，从而让复习课变得愈加丰富且高效。 　　海口市生物教研员张永炳老师还跟老师们分析了目前出现的三种低效课堂的现状，从中得到的启示是教学目标、过程、结果三者相背离德显现象是制约教学质量的重要原因，因此要实现高效课堂就一定要进行学教评一致性教学。最后还一一分析了教学目标、学生活动、教学评价的意涵。随着新课改的实施，教学设计应围绕着以下的口诀：围绕课标定目标、围绕目标定评估、围绕评估定活动，实现环环紧扣。同时还指出高效课堂的引爆点和高效课堂的构建。教师要做到“三讲，三不讲”，并培养自我的全局观，可见在教学中教师对知识的整体把控显得尤为重要。最后张永炳老师和陈小云老师一致认为，复习课应该要遵从大容量、快节奏，高训练量和针对性强的理念，切实提高复习课的效率，并鼓励年轻教师多多学习，多参与类似的献课活动。 中考备考策略及教学建议 　　首先是海南侨中罗比老师中考备考策略及教学建议分享，主要为我们介绍了复习的指导思想、考试内容、考试形式、考试题型、复习时间和课时安排。 　　罗比老师指出复习过程中，我们一定要认真研究相关文件，领会考试的指导思想。熟悉考纲，明确考试内容，这样在复习中才能把握住重点，做到胸有成竹，落实到位，有效提高生物总复习的教学质量。 复习还需要以教材知识为主体，学生能力考查为主导，注重学生的知识综合分析、应用能力。复习备考必须立足于教材，用好教材。罗比老师对此提出以下的建议：1.测试中渗透常考、必考的知识点，强化学生对这部分内容的掌握，夯实基础知识与基本技能，确保及格率。2.研究可能考察的实验探究题及具有区分度的内容、题型，并进行专题训练，确保优秀率。 作为一个生物教师我们应该更多的关注时事、关注生活，引导学生将所学知识应用到实际中。对于较重要的板块，将知识进行汇总形成专题也是个不错方法。 　　最后陈小云老师和张永炳老师进行总结。面对中考，我们的目标只有一个，那就是胜利。所以我们应该借助团队的力量，发挥长处，弥补短板，让一年比一年更上一个新的台阶！在这里也预祝2021年生物中考取得圆满成功。