<p class="ql-block">什么是自然心？什么是教育爱？</p><p class="ql-block">自然心，就是孩子的纯真，就是期望教师在教育幼儿的过程中，能回归到大自然大社会，回归到幼儿的真实生活经验，保证幼儿的纯真之心❤️</p><p class="ql-block">本月宝贝们学习了主题活动《好吃的菇菇》我们通过课程让孩子们更加了解大自然中的一些事物。菇类是高蛋白、低脂肪的食物，菇类是一个大家族，我们比较熟悉的香菇、松菇、草菇、平菇等等，都具有祛病保健、补充营养等功效。幼儿对新鲜事物喜欢观察，对菇类的不同模样好奇，对大自然中的事物充满天然的探索欲望。我们班孩子对新鲜事物喜欢观察，对大自然中的事物充满天然的探索欲。我们将开展有关菇的主题活动，让小朋友对菇类的特征及名称、成长过程、用途、霉菌对生活的影响及菇类的生长环境等进行探索与学习。菇的主题将呈现即真实又奇妙的菇类世界！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“在玩中学、在学中玩”</p><p class="ql-block">游戏与操作相结合，让孩子在快乐玩耍的同时，能动手操作，动脑思考。姝含宝贝最爱这样的课程！</p><p class="ql-block">“探讨、合作”</p><p class="ql-block">在互相探讨中，宝贝一起发现问题</p><p class="ql-block">在合作中，宝贝们一起解决问题！</p><p class="ql-block">科学区：</p><p class="ql-block">1、能通过观察比较和分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化（4-1-2-2-3）</p><p class="ql-block">2、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同（4-1-2-1-2）</p><p class="ql-block">3、初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境（5-1-3-4-2）</p><p class="ql-block">4、认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的（4-1-3-1-1）</p><p class="ql-block">本月宝贝们在科学区中探索了菇的结构，不同种类菇的不同，探索发霉与不发霉。</p> <p class="ql-block">艺术区:</p><p class="ql-block">1、经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。（5-2-1-2-1）</p><p class="ql-block">2、能模仿学唱短小的儿歌。（5-2-2-1-1）</p><p class="ql-block">3、能跟熟悉的音乐做身体动作。（5-2-2-2-1）</p><p class="ql-block">4、积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式（5-2-1-1-3）</p><p class="ql-block">5、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象（5-2-1-2-3)</p><p class="ql-block">艺术区中宝贝们们发挥自己的想象捏捏香菇，画一画自己见过发霉的东西，画蘑菇屋……</p> <p class="ql-block">语言区：</p><p class="ql-block">1、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容（2-2-1-2-3）</p><p class="ql-block">2、会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事。（2-2-2-2-1）</p><p class="ql-block">3、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。（2-2-2-2-3）</p><p class="ql-block">本月宝贝们在语言区中与小伙伴一起分享了自己家里有什么菇，菇做的菜有哪些……</p> <p class="ql-block">益智区：</p><p class="ql-block">1、能通过观察，比较、分析，发现描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。（4-1-2-1-3）</p><p class="ql-block">2、能用数字，图画，图表或其他符号记录。（4-1-2-4-3）</p><p class="ql-block">3、探究中能与他人合作与交流。（4-1-2-5-3）</p><p class="ql-block">4、能发现常见物体的结构与功能之间的关（4-1-3-2-1）</p><p class="ql-block">5、能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重珍惜生命，保护环境。（4-1-3-5-3）</p><p class="ql-block">6、能通过实际操作或其它方法进行10以内的加减运算。（4-2-2-3-3）</p><p class="ql-block">7、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。（4-2-3-2-3）</p><p class="ql-block">本月宝贝们的益智区进行了买卖蘑菇游戏，宝贝们一个当老板，几个当顾客，学着老板的样子吆喝着自己的蘑菇……</p> <p class="ql-block">建构区：</p><p class="ql-block">你见过蘑菇🍄的家吗？</p><p class="ql-block">你觉得蘑菇🍄应该生长在什么样的环境中呢？</p><p class="ql-block">1、能主动发起活动或在活动中出主意，想办法。（3-1-3-1-3）</p><p class="ql-block">2、在群体活动中积极乐观。（3-2-1-1-3）</p><p class="ql-block">3、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。（3-1-2-3-3）</p><p class="ql-block">4、能有礼貌的与人交往。（3-1-4-1-3）</p><p class="ql-block">本月宝贝们在建构区中合作搭建蘑菇城堡，蘑菇餐厅，蘑菇自行车，宝贝们都发挥自己的想象力动手去创造……</p> <p class="ql-block">《自然心，教育爱》主题课程，是以传承自然心，教育爱的教育理念，让孩子在自然生活中学习，以人性化背景，培养一个能尊重生命价值的孩子；以本土化教育，引导一个会关心生活环境的孩子；以开放式教学，启发一个想解决问题的孩子；以社会化教学，指引一个可沟通人际关系的孩子；以生活化教材，教育一个愿充实生活文化的孩子。生活即教育，教育即生活！</p>