长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——武川县第二小学迎接呼市教学视导

子衿

东风随春归，发我枝上花，最美人间三月天，送来“研”途好风景。为进一步提高我校课堂教学质量，促进教师专业成长，有效推进全校教学工作的全面进步和发展，4月1日上午，我校迎来了呼市教研室各科教研员，莅临我校开展教学视导活动。 视导活动分四个环节： 第一环节：走进课堂（听课） 第二环节：教学研讨、反馈（评课） 第三环节：查阅资料 第四环节：资料检查反馈、学校工作汇报、经验交流 本次课堂展示的古诗是南宋陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，进行的是同课异构。第一位执教的是郭丽娟老师，她鼓励学生结合注释、背景材料，理解诗意，并引导学生展开想象，帮助学生们更加快速地进入情境，感悟诗情。 　　第二位执教的钱庆丽老师运用“拆分串联解诗题”“注释插图懂诗意”“结合背景悟情感”“抓关键词谈感受”四步古诗教学模式进行教学，打破传统古诗教学模式，学生在钱庆丽老师指导下口诵心惟，咀嚼体悟，共鸣感奋，润养身心，化育灵魂。 　　本次数学活动课堂展示为同课异构，分别由武川县第二小学刘婷婷老师与玉泉区李霞老师进行课堂展示。 刘婷婷老师将老巫婆和魔法盒的故事引入到课堂中，极大的吸引了孩子们的注意力。 李霞老师利用教具在黑板上摆小棒，让学生更直观地认识数。 两位老师通过让学生自己动手摆小棒，培养了学生的动手操作能力，让学生多种感官参与，教学效果良好。在数数中，在摆小棒中，让学生知道拐弯数怎么数，明白数的组成。 　　我校崔万荣老师和玉泉区恒昌店小学杨春老师对五年级下册Unit2 My favourite season B Read and write这节读写课进行了同课异构。我县英语教研员张敏老师和武建华老师陪同市英语教研员赵静红老师进行了听课，评课。市英语教研员赵静红老师就阅读课型的把握和教学设计进行了指导。 　　体育与健康课《快速跑》由我校的常林老师和玉泉区石东路小学的杨英老师讲授由于天气的原因，两位老师的课未能如期进行，在情急之下由杨英老师临时改为室内课《预防运动损伤及处理》，常林老师进行了精彩的说课。课后，县教研室教研员张海明老师组织大家进行研讨，市教研室教研员安文兵老师给做出了精彩的点评。 　　心理课《我是开心果》由武川县第二小学的王晓霞老师和呼市玉泉区的兰小英两位优秀教师讲授。课后由县教研室李老师组织老师们进行研讨，市教研室教研员杜老师给做了精彩点评和相关知识讲座。两位教研员强调：1、三维目标：认知、情感、价值2、四个点：生活性、体验性、活动性、学生本位性3、培养全面有价值的人，培养学生心理品质，提升心理素质。学科特色：活动性。 　　道德与法治《读懂彼此的心》由温超、任敏慧俩位优秀教师讲授。课后由县教研室刘老师组织老师们进行研讨，呼市道德与法治侯教研员提出要以学生为主体，在教学方面有以下观点供我们参考。1、正确全面，深入解读教材。2、灵活运用，内容整合。 道德与法治课是班主任的帮手，它能更好的落实德育目标。 　　计算机课《指挥海龟画图形》由我校史俊明老师和玉泉区王惠老师各持教一节。课后教研室李想老师做了精彩点评：两位教学目标明确，教学方法各有千秋。李老师指出不管任何课程我们的目的都应落实生本课堂，重在让学生操作体验，把基础的知识做扎实，作为老师要把课本讲好，课堂做到学生吸收好才是最重要的。 　　听课结束后，各科教研员与授课教师、听课教师进行了深入的交流点评。从教学设计到课改理念，从教师的专业素养到教师的成长路径，从课内到课外，教研员的精辟点评使老师们豁然开朗、受益匪浅。 　　随后我校做了视导工作汇报，莫日根主任和牛主任在学校会议室对检查工作进行了客观全面细致的反馈。“高效课堂”的打造与推进已形成了学校鲜明的特色。与此同时，检查组也对学校目前存在的不足提出建设性的整改建议：希望教研活动能更好的引领新教师研读教材，以便帮助新教师快速的提升专业水平；课堂教学要加强教师有探究性问题的引导，进一步追求教学目标设定的精准化，提高思维活动设计的适应性。 　　此次视导活动的顺利开展，充分体现了市局领导和教研专家们对我县教研活动的关心和重视，充分体现了市局领导和教研专家们对我县教师专业成长的关注和期盼。我校将借此次视导的东风，加大力度促进教师课堂能力和教学研究，加大力度提升教师的综合素质和业务能力，使我校的教学教学质量再上一个新的台阶。