<p class="ql-block">"举目已觉千山绿，宜趁东风马蹄疾。"在这和风恬暖，草长莺飞的春日，为了全面提升教师信息技术应用能力，为探索新型智慧教育发展模式，探讨信息技术与教育教学的深度融合，步步推进互联网+智慧课堂"教学模式，4月2日，荔湾区教育发展研究中心在我校区举办了“荔湾区智慧教学研讨会”。研讨会由“字节跳动”和“清北阅读“协办，全程网络直播。</p> <p class="ql-block"> 交流出真知，探索寻幽径。在研讨会上，荔湾区南漖小学的马惠文老师和康有为纪念小学的梁思朗老师分别汇报了他们在智慧教学的实践中的做法和收获。两位老师都不约而同提到平时教学中最头疼的问题是学困生的学习问题。如果要允许不同层次的学生有不同的学习速度和教学不同的内容，借助信息技术和电子终端是实现分层教学很好的途径。在教学中，我们可以借助信息技术的升级去优化教学的细节，努力创建高效的智慧课堂，让学生在课堂上有最大的收获。</p> <p class="ql-block">马惠文老师作互联网+实施的经验介绍</p> <p class="ql-block">梁思朗老师作互联网+实施的经验介绍</p> <p class="ql-block">研讨会上，来自我校区的龚丹丹老师执教了七年级语文课《孙权劝学》。龚老师基于学情针对性的设计教学，新颖精巧，环节清晰，通过使用朗诵录音、重难点微课自学、文言文基础测试、人物形象讨论区讨论等功能，让学生在自己电脑上利用UMU互动学习平台上交流、学习和测试，巧妙地突破了重难点，大大激发了学生的学习兴趣。龚老师的课最大亮点是课堂上有效地实现了分层教学，实现了基于数据分析支持的以学定教、精准教学，让我们感受到了智慧课堂理念下，信息技术与学科教学深度融合的魅力。</p> <p class="ql-block">龚丹丹老师在执教研讨课《孙权劝学》</p> <p class="ql-block">学生在互联网平台认真学习</p> 本次"智慧教学研讨会"活动得到了华南师范大学和荔湾区教学发展研究院领导的高度重视。课后华南师范大学陈品德教授给现场的听课老师作了《何为好课——课堂教学进阶之路》的知识讲座。陈教授提到一节优秀课的标准是以问题为导向开展教学，课堂上要精准讲解，减少干扰，保证足够的自主学习时间，尽量增加学生的有效学习时间。在课堂上，老师必须尊重学生，使用积极的语言响应学生的需求，认可学生的努力并非结果，学生错了，帮助学生澄清误解。课堂教学虽然没有魔法，但可以充满智慧，我们要紧跟时代发展的步伐，与信息技术结合，为学生搭建智慧学习的平台。 <p class="ql-block">华南师范大学陈品德教授作《何为好课？课堂教学进阶之路》专题报告</p> <p class="ql-block">荔湾区教育发展研究院陈锦波主任给老师们作《以学生为中心的智慧教学实施策略》讲座</p> <p class="ql-block">陈锦波主任为老师们作了《以学生为中心的智慧教学实施策略》讲座。首先，陈主任表扬了区内一批中小学教师积极主动开展智慧课堂的教学尝试。另外从"充分认识、转变方式、把握方法、勇于实践"几个方面向参加活动的教师提出建议和要求。智慧课堂要牢记"三个不忘"：不忘根本，理清互联思维下的学科教学本质；不忘探索，优化互联思维下的学科教学策略；不忘进取，明晰互联思维下的学科教学追求。倡导“基础+拓展+提高”的课堂模式，课堂上老师一定要精讲，教学设计要兼顾学情，照顾到不同学习层次的学生，从而让教学目标得到分层实现。 通过任务的设置让学生达成自我表现的目标，从而有效提高学生的学习积极性。陈主任希望让智慧课堂成为常态课堂。更希望老师们永怀一颗学习进取的心，不断探索，体验到更美丽的教育人生。</p> 智慧探索，你我同行。通过此次"智慧教学研讨"活动，我们更深刻地体会到了教育改革的重要性与紧迫感。在今后的教学中，要跟上时代的发展，发挥新信息技术的优势，不断学习，努力提升自身素质，积极推进教育改革与实践。打造真正的智慧学校、智慧教师、智慧课堂，为教育的发展贡献出自己的力量。 <p class="ql-block">左起：龚丹丹老师 陈锦波主任 陈品德教授 杨波副校长 李宏贞教研员</p>