【实小•家校合育】走进课堂共筑梦想 ——实验小学五年级家长进课堂开放日活动

商英华

为了进一步提高学校教育教学管理水平，全面展示学校“办未来教育，育未来人才”的办学理念和办学特色，促进家校合作，增进家校联系，让家长们了解学校、了解教师的教学方法、了解学生的课堂表现，创设学校、社会、家庭三位一体的良好育人环境。3月30日单县实验小学五年级开展了“家长进课堂，教学开放日”活动。 　　本次“教学开放日”包含了观摩听课，交流，讨论。家长们通过深入课堂听课、全程跟踪班级管理、与教师零距离沟通、参观校园文化等方式，更多地了解学校的办学理念、教育教学质量。这次“教学开放日”每一位执教老师的课例都能较好地展示学校课堂教学改革的成果。教师创设情景，创造机会，让学生主动参与课堂教学活动，注重师生互动，生生互动，练思结合，精讲精练，课堂教学效果好。 　　各学科老师课前备课、磨课、研课。 　　课堂上，老师们借助多媒体，采用多种有效的教学方法，使学生在轻松愉悦的气氛中掌握所学知识。无不体现了 “以学生为主体”的教育理念。 　　英语老师以饱满的热情向家长展示自己的课堂教学风采，充分利用现代化教学设备，制作精美的课件，充分调动学生学习英语的积极性。整个课堂充满激情，严肃而不失活泼。 　　语文老师同课同构，学习了第四单元《古诗三首》《军神》。同样的课却上出了不一样的精彩，课堂上老师们借助视频导入，扣人心弦；课堂节奏紧凑，环环相扣；重视对学生的评价，及时给学生以肯定，学生个性得以张扬，每一堂课都充满活力。 　　课堂上数学老师八仙过海，各显神通。他们化繁为简，化难为易。倾注自己的爱心耐心，引导学生认真思考，积极参与课堂讨论，师生互动和谐，课堂气氛活跃。家长们认真聆听，时刻关注孩子的学习动态。 　　家长们被精彩的课堂深深吸引…… 　　孙校长和王主任也来到了我们开放日的精彩课堂。 　　课间，老师与家长沟通交流。 　　课堂教学观摩结束后，还组织家长填写反馈意见单。听课的家长在反馈意见单上写下自己真实的声音，有对老师课堂教学方法的赞扬，有对学生小组合作能力的肯定，有对学校管理的中肯建议。这张反馈表满载着家长对学校工作的关心，更承载着对孩子们茁壮成长的希望。 　　此次家长开放日活动是家校沟通的良好桥梁和纽带，进一步拓展了学校与社会、家庭之间沟通渠道，让家长与学校零距离接触，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理，了解课堂教学和课改动向，达到了家校间互相沟通、了解、互相配合的目的。 审核：朱爱云图文：五年级师生美篇制作：商英华