小学英语PEP三年级下册Recycle 2 教学案例——张梦娟名师+研修共同体第三十七次活动

雁塔四小

复习

教学

设计

意图

句型

水果

知识点

三年级

歌曲

好恶

岐亭萱，女，中共党员，教育硕士。张梦娟名师+研修共同体成员，西安市教学能手、西安市骨干型教师、雁塔区教学能手。在雁塔区“一师一优课、一课一名师”活动中被评为优秀课例，并授予“雁塔区基础教育资源应用名师”荣誉称号，课例、教学设计及教学课件等在省市区各级各类比赛中均获优异成绩。所撰写的论文也曾在刊物中发表以及市区级多次获奖。

课题:Recycle 2
教材版本:人教版PEP
年级:三年级下册

设计思路及理念：
本课是一节复习拓展课。依然要在一节短短的十五分钟内将整个单元所有的知识点融会贯通并得以拓展延伸。在本课中，我通过创设Zoom过生日的情境，运用任务驱动教学法，让学生与动物们一起完成各项任务，在活动中巩固运用重点单词和句型，并以动画和歌曲来对学生进行拓展和情感教育，实现了对学生英语学习的引导和学习兴趣的培养。

教材分析：
本课是三年级下册的第二个复习单元，主题是对4——6单元的重要知识点进行复习巩固，并融会贯通。
学情分析：
三年级学生通过一学年的学习已经有了一定的英语基础，对简单的单词句型都掌握较快。且这个年龄的孩子好奇心强，爱挑战，有极高的表现欲和好胜心，喜欢动画、歌曲以及游戏。所以，在设计本节课时，丰富的活动内容，有趣的歌曲和动画一定会激起学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围下练习巩固各个知识点，并得到情感升华。

教学目标：
1.能够掌握4-6单元所学习的水果、数字及方位介词等。
2.能够掌握句型：
（1）询问或确定物品位置并回答Where is the ...? It's in/on/under ... Is it in/on/under ...? Yes, it is./No, it isn't.
（2）询问别人对水果的好恶以及表达对水果的好恶Do you like ...? Yes, I do./No, I don't. I like ... / I don't like...
（3）询问看到物品的数量并回答,以及谈论拥有物品的数量How many ... do you see？ I see ... How many ... do you have? I have ...
3.能够掌握五个元音字母的短音发音规律。
4.学会互相帮助以及自己整理房间。
教学重难点：
1.教学重点：能够掌握重点单词和句型并能在情景中运用。
2.教学难点：能够掌握五个元音字母的短音发音规律并能自主拼读单词。

教学步骤：

Step 1: Review the words, sentences and phonics of Unit 4-6

设计意图：通过分类表格，清晰明了的对4-6单元的重要知识点进行梳理。

Step 2: Zoom’s birthday

设计意图：创设情境，使学生在轻松、有趣、感兴趣的氛围内学习。

1.In the orchard

设计意图：在果园中复习水果名称

2.How many?
设计意图：在数水果的过程中复习数字以及句型How many... ?There are... . 3.Fruit roulette
设计意图：在水果转轮中复习如何询问别人对水果的好恶以及表达对水果的好恶Do you like ...? Yes, I do./No, I don't. I like ... / I don't like... 4.Where is ...?
设计意图：在乱七八糟的房间里复习询问或确定物品位置并回答Where is the ...? It's in/on/under ... Is it in/on/under ...? Yes, it is./No, it isn't. Step 3: Enjoy a song: The Tidiness song
设计意图：通过欣赏歌曲，总结自己整理房间的步骤 Step 4: Short vowel song
设计意图：通过歌曲系统的复习五个元音字母的短音发音规律。 Step 5: Homework
1.Sing “short vowel song” to others.
2.Try to make a word book about fruit.
3.Try to clean up the room by yourself.

编辑：岐亭萱

审核：张梦娟