幼小衔接系列活动一 |幼小衔接指导手册

张公山第一幼儿园友谊花都分园

❤️致爸爸妈妈的话： 本学期里，孩子们即将面临幼儿园毕业，孩子很快就要升入小学了。对大班孩子的家长而言，如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是目前最为关心的话题。作为家长的您，准备怎样帮助孩子顺利地从幼儿园过渡到小学生活？ 别着急，今天就和大家来聊一聊关于孩子的“幼小衔接”问题，家长们也可以从以下这些方面帮助孩子做好准备哦。 “幼小衔接”是什么？ 幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？ 当然不是。  由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。 孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。 ★ 而家长也需要做好过渡期间的准备： 调整好心态，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。 　　幼小衔接家长应持什么态度？ 家长的态度既要积极，也要讲究策略。 做好4项准备培养20个基本能力这些才是孩子顺利适应小学新环境最大的底气 -1-对小学充满期待 愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，父母需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了从内心感到自豪！千万不要用“上学就要吃苦头”来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话。比如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。 -2-对学习充满兴趣 求知，是每个孩子的本能，孩子的好奇提问就是他们主动认识世界的一种方式。父母需要保护孩子的求知欲，引导孩子独立地思考，这份思索探究的习惯就是对学习最好的兴趣！ -1-培养孩子的观察力 观察是孩子认识世界的基础，是孩子发散思维的触角，父母可以在平时生活中引导孩子边观察边思考，还可以通过游戏培养孩子围绕一个目的或者一个问题仔细观察。 -2-培养孩子的专注力 小学一节课的时间要比幼儿园长，需要孩子有一定的注意力集中的能力。宁愿孩子专注10分钟，也不要三心二意的一小时，不随意干扰打断孩子的游戏，与孩子共同专心做完一件事情都是培养孩子的专注力的好方法。 -3-培养孩子的记忆力 一年级写100个字，认400个字拼音，课文背诵全靠记忆。父母可以平时带孩子玩一些记忆力小游戏。比如：联想词语配对，还可以从生活细节中入手，如睡眠质量、饮食习惯等帮助孩子提高记忆力。 -4-让孩子学会独立 独立性培养虽是老生常谈但对于孩子顺利开启小学生活真的很重要！孩子上学了，必须要学会自己吃饭、穿衣、自己收拾书包、打扫卫生等生活技能。这些也是孩子能够信心百倍开启新一阶段学习生活的基础。 -5-培养孩子的责任意识 责任意识培养包括两方面：一方面，完成任务和责任；另一方面，承担后果和负责任二者同样重要。 -6-培养孩子的时间管理能力 儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么、多长时间该干什么等。父母可以通过计划表或作息时间表，让孩子知道自己下面要做什么，培养孩子的时间管理能力。 -7-培养自我保护意识 足够的安全意识不止是孩子上小学的必备能力，更是应该贯穿一生的意识。它包括从小为孩子普及交通常识、学习运动时如何躲避危险、劳动时如何正确使用工具、意外发生时如何求救等。 -8-增强意志力 小到能够自己独立完成一件事不半途而废，大到能够遵守规则，明白自我不等于自我为中心知道哪些该做，哪些不该做，习惯建立好才会形成根植于内心的意志。 -9-培养孩子忍耐挫折的能力 随着孩子进入小学，遇到挫折承受压力的几率也随之增加，父母从小给孩子的锻炼机会有多少，孩子正确对待挫折失败的能力就有多少。 -1-培养自主阅读的习惯 如果家长能做到五个坚持，一定能培养出一个爱读书的孩子。 ●坚持定期带孩子到图书馆看书或买书 ●坚持每晚半小时亲子共读 ●坚持读书，给孩子做好示范 ●坚持为孩子寻找阅读伙伴 ●坚持无压力阅读 在阅读的早期只和孩子“聊”书，绝不“检查”孩子阅读成果。 千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗，而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而影响他丧失对学习的兴趣。 -2-学会听讲 学会听讲，是孩子步入小学的必备能力，倾听能力的培养是基础。父母在日常生活中可以提醒自己，少一些“啰嗦”与“重复”。时间久了孩子会难以分辨哪些应该听，哪些可以不听，不利于倾听能力的培养。 -3-能够有条理的收纳整理 让孩子学会自己整理物品，不仅是生活自理能力的表现，更是责任心的培养。父母可以孩子设立自己专用的物品、空间和抽屉，允许孩子将房间物品弄乱，但要自己收拾打扫整洁。经常要求东西放在指定的地方，自己洗手绢、袜子等力所能及的事情，提高自我服务的能力。 -4-适应小学的作息 培养孩子良好的睡眠习惯，养成准时睡觉和按时起床的好习惯，这是适应小学作息的最佳方法。 -5-能够承担家务 让孩子参与家务不仅是良好生活习惯的一部分，也是培养孩子责任感的好途径。小到拿碗筷独立扔垃圾，都需要父母的日常培养。 -6-让孩子爱上运动 除单纯的玩耍，还包括体育锻炼。如：散步游泳、拍球、跳绳等，培养孩子良好性格，积极心态，家长要参与到游戏中，充当孩子的玩伴。 -1-能够自我表达 孩子的社会互动依靠表达，父母可以在平时多鼓励孩子发表自己的想法，培养孩子能够清楚流利的表达自己的意愿。 -2-学会面对矛盾冲突 小学阶段7-9岁是孩子自我意识发展非常浓烈的时期，他们之间开始有竞争、有比较、有分歧，良好的情商和沟通、应变能力对他们就显得尤为重要了。 家长们不妨多带孩子，多多认识些不同年龄的伙伴，消除孩子易胆怯、易畏惧的心理，培养孩子开朗的性格和良好的沟通能力。这样，他们才能积极对应充满变数和不确定性的小学集体生活。 -3-学会与他人合作 引导孩子学会分享与合作，在遇到矛盾和冲突时学会换位思考，调整自己的行为，这样的教育不仅让孩子现在受益，对孩子未来进入社会都大有帮助。 　　从幼儿园到小学，不仅是从学唱歌、画画到学数、学语文这么简单，更多的是孩子的习惯、心理、思维的转变。幼小衔接教育，不仅是上幼小衔接班，学小学知识那么简单。 　　教育学家曾说：“从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡”。从孩子进入幼儿园的第一天与小学的衔接教育就在发生。幼儿园的教育是完全能够帮孩子做好幼小衔接的，也是最适合孩子的衔接教育。 　幼小衔接不仅是对孩子适应能力的挑战，更是对老师与幼儿家长心理准备的考验。 这将是一场无形的奋战，不过只要我们耐心、细心就一定能做好。希望家长从现在开始“放开”孩子，多花一些时间和精力关注幼儿的心理变化，培养幼儿的生活和学习能力，将“包办”变成“引导和支持”，真正为幼儿的入学做好一切准备，让幼儿轻松、愉快地迎接小学生活。所以从现在开始，让我们一起加油准备吧！