<p class="ql-block"> 4月2日下午，学校开始放清明节假。我们商量着放假才有空，正好可以参加学校的“走千家 访学情——百师千家大走访”活动，于是四人相约到江南一学生家中家访。这学生我认识，教过两年，学习基础不太好，但还算上进，前段时间玩手机被“抓”了。据班主任介绍，这个学生属于建档立卡户子弟，听说父母均身患重病，学生本人也因怪病先后三次手术。寥寥几句，已让我们心情有些沉重。</p> <p class="ql-block"> 午后的江南，烟雨迷离。纵横阡陌中，我们的车子踟蹰而行。未几，学生家长发来定位。不多时，来到导航终点附近，大家下车。我说根据经验，他家应该就是路边那个小平房。一打听，才发现我完全错了，他们家还在河那边。过桥，左转，远远便看见学生家长在路边等候。</p> <p class="ql-block"> 我抬头一看，眼前是一栋两层小楼，面积不大，外墙整洁如新。学生家长热情地将我们迎进门，寒暄落座。客厅内，陈设简陋，但却干净有序。攀谈中，他不紧不慢地向我们介绍起家里的状况和孩子的情况。这栋小楼是他生病前所建，东拼西凑，才勉强建成。本想再辛苦几年，有机会了再改建扩建，谁知房子一建好，自己就病倒了。这几年，经过不间断的治疗，病情总算控制住了。去年，妻子又因误诊，先后做了两次大手术。孩子有先天性遗传病，今年三月动了第三次手术。这两年，养殖了小龙虾，可是市场行情不好。孩子学习基础不好，也有些爱玩游戏。他和我们慢慢的讲着这些，我们大都默然，甚或心中不免有些伧然。但看向他，廋削的脸上虽有病容，却无半点病态。语调平淡，言语间并无些许怨天尤人，间或还夹杂着爽朗的笑声。“感谢学校和老师，儿子越来越懂事了。今后，我们一定多和他沟通，多鼓励他。我们只希望他健康成长，出社会后能自食其力。只要我病情稳定，我们一家人努点力，日子一定会越过越好的。”最后，他表态似的坚定地对我们说。悲观，是悲观者的免战牌；乐观，是乐观者的冲锋号。也许，乐观就是照亮他生活中的那道光。无惧病痛，无惧磨难，绝不妥协，从不放弃。有这样乐观的父母，这个学生的未来也一定会阳光满路。他乐观的态度瞬间感染了我们，我们的低落的心情也刹那明亮起来。</p> <p class="ql-block"> 告别他们一家人，我们每个人的脸上都挂满了笑容。我一方面为自己的先入为主和武断而暗自惭愧，另一方面又为这次家访收获满满而高兴不已。我们往往习惯站在自己的立场用同一个标准去定义每一个学生的表现，殊不知一千个学生有一千种成长的经历。站在讲台上，我们眼中所见，每个学生都是一样的青春；走进家庭里，我们才会发现，每个个体都有不一样的成长。探访一个个鲜活的家庭，聆听一个个成长的故事，我们解开了疑惑，收获着感动。我们是为了更好地教育，这段经历又不断地教育着我们。高高在上，我们的教育就只剩下抱怨和苛责；感同身受，我们的教育才会充满关爱和呵护。带着责任、带着使命、带着感情去家访，看见真相，发现轨迹，才能使我们与学生一起成长！</p>