<p class="ql-block"> 新学期伊始，图书区投放了一批新的图书，在过渡环节及区域环节，孩子们对《独角兽妹妹》一书产生了浓厚的兴趣，愿意主动和同伴交流分享故事的情节，画面，讨论哪一页比较好玩，甚至模仿画面中小猪的表情和独角兽妹妹的动作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作者：冰波 文：乐川 图：何萱</p> <p class="ql-block"> 故事简介：好客的小猪邀请独角兽妹妹来玩。不料，麻烦来了：独角兽妹妹的尖角把小猪家戳得到处是洞洞……小猪生气了，把独角兽妹妹赶了出去，还把门用砖头封上。可是这样，小猪自己也出不去了。小猪急中生智又请独角兽妹妹来帮忙。两个人重新成为好朋友。</p> <p class="ql-block"> 孩子们喜欢和同伴们一起玩耍，因为同伴能给他们带来真正的快乐。他们自己也会在与同伴的交往中学会交往，解决矛盾，学着长大，《独角兽妹妹》一书正是能够帮助幼儿理解如何与同伴进行交往，学会宽容，学习怎样尝试解决交往中的矛盾的一个很好的媒介，由此本月主题活动围绕《独角兽妹妹》一书进行开展。</p> <p class="ql-block">🌸初步阅读，自主阅读，来看看我们最喜欢哪一页，听我给你讲讲吧！</p> <p class="ql-block">❤️褚千与：我喜欢这一页因为小猪家里的家具很多，特别丰富，我很喜欢</p> <p class="ql-block">❤️张左茜：我觉得能看出来小猪一定特别不希望独角兽妹妹来他家里，从他用木头顶住门就能看出来！</p> <p class="ql-block">❤️苏昕玥：我喜欢这一页，因为独角兽妹妹的跑步的姿势很好玩，还拿着电话呢！</p> <p class="ql-block">❤️胡泽宾：我喜欢这一页，因为这一页的独角兽妹妹可爱又漂亮</p> <p class="ql-block">❤️王熙然：我觉得这一页独角兽妹妹的表情特别搞笑，窗外的花草也特别好看～</p> <p class="ql-block">❤️张左茜：我觉得小猪这么做肯定会倒霉的，他会把自己给关起来！</p> <p class="ql-block">🌸深度阅读</p><p class="ql-block">书中的故事情节此起彼伏，小猪和独角兽妹妹的心情也是一波三折，那他们的心情到底是怎么样变化的呢？让我们自己看书画一画吧！</p> <p class="ql-block">孩子们通过翻阅图画书，对两个小主人公的心情变化进行了观察和讨论，并用简笔画进行记录。在记录过程中，也有小朋友自主的对表情进行了统计，如独角兽妹妹，一共开心了四次，伤心了两次等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最终经过孩子们的分享与讨论，利用剪纸的形式总结出了小猪的心情变化一共有九次～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这么多的心情变化让我们一起来玩一个绘本游戏“情绪变变变”吧～</p><p class="ql-block"> 👻 游戏1“情绪接龙”，由第一个小朋友选择画面中要模仿的情绪，进行表演传递，最后一个小朋友进行画面猜测，猜对择挑战成功</p><p class="ql-block"> 👻游戏2“模仿猜猜猜”，由教师选择绘本中小主人公的一种情绪，一名幼儿面朝后准备，班级全部幼儿根据画面进行模仿，猜测幼儿结合孩子们的表演猜测画面是哪一页，猜中择挑战成功</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，孩子们了解到原来情绪可以不光是喜怒哀乐，每一种的心情变化还会有不同，还可以有悠闲，放松，紧张，烦恼，疑问等等，丰富了孩子们对于情绪的认知。</p><p class="ql-block"> 在记录主人公心情时，有了日常生活中“星级图书”“每周区域统计”系列活动对统计这一数概念的应用，也让孩子们做到“学有所用”。</p><p class="ql-block"> 绘本戏剧游戏则能够帮助孩子们更好的理解绘本中人物的心情变化，使孩子们在表演过程中肢体动作更加放松，自然和生活化，从而将自己带入绘本的角色人物中。</p> <p class="ql-block">🌸扩展阅读</p><p class="ql-block"> 在了解了故事内容后，孩子们进行了讨论：独角兽妹妹是故意的吗？它为什么会惹小猪生气？如果你是独角兽妹妹你会怎样做呢？</p><p class="ql-block">泽泽：独角兽妹妹做的不对，但它肯定不是故意的</p><p class="ql-block">妙妙：我觉得独角兽妹妹就是不太礼貌，它明明长着手呢，还用“角”敲门，结果把小猪家的门弄破了！</p><p class="ql-block">思宇：我也觉得独角兽妹妹不太礼貌，它一开始直接冲进小猪的家里去了，这样是不对的！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那么问题来了，如果你是独角兽妹妹要怎样去好朋友家里做客呢？</p> <p class="ql-block">研铭：到朋友家要先打招呼，说您好</p><p class="ql-block">秋雨：去朋友家做客可以带一些小礼物，让朋友开心</p><p class="ql-block">予馨：去朋友家要敲门，用手轻轻的敲</p><p class="ql-block">晗羽：到好朋友家里，要参观房间要问问主人可不可以，还能帮他整理玩具</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 结合四月份即将开展的“文明礼仪小标兵”活动，班级也开展了礼貌教育系列活动，使孩子们在日常生活中对待同伴，老师，长辈也要“懂文明，讲礼貌”，通过家园携手，在家长们的支持，老师们的鼓励下，班级出勤27名小朋友都参加了竞选，均获得了“文明礼仪小标兵”的光荣称号👏👏👏</p> <p class="ql-block">🌸续编故事</p><p class="ql-block"> 绘本的最后一页中，小猪手里缝着一个套子，给孩子们发挥想象的空间，那么之后，独角兽妹妹和小猪会发生什么有意思的事情呢？一起来看看吧～</p> <p class="ql-block">张左茜：独角兽妹妹把房子搬到了小猪家的旁边，可是去小猪家玩的时候，还是一不小心把屋顶弄破了，于是他们两个想到个好办法，只要把独角兽妹妹的家拆了，用房子的砖块将小猪的房子改高一点，不就行了吗，从此以后，两个好朋友就住在了一起～</p><p class="ql-block">相沛林：独角兽妹妹和小猪和好以后，他们一起坐火车去了很远的地方旅行，玩的很开心。</p><p class="ql-block">褚千与：一天，独角兽妹妹到小猪家里玩，但它又不小心把小猪的毛巾，房子都弄的乱七八糟的，这时候，独角兽妹妹感觉被什么套住了，原来是小猪给他做的套子，以后独角兽妹妹再也不会破坏东西了。</p><p class="ql-block">郭俸琪：独角兽妹妹来到了小猪的家里，又忘记了之前的事情，他把小猪家弄得乱七八糟的，小猪又生气了！</p> <p class="ql-block"> 在班级中，小朋友之间也常常会因为一点小事发生矛盾，不太明白怎么样才能好好的解决问题，解决矛盾，借助绘本，孩子们明白了如何礼貌待人，宽容的含义，通过游戏，也体验到快乐的情绪，与伙伴之间亲密的感觉。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 经过孩子们的自由发言，围绕班级中经常发生矛盾的事情，我们也找到了合适的解决办法～</p><p class="ql-block">🎈当小朋友之间撞到，碰到的时，或对方跟你打闹玩笑你不喜欢的时候怎么解决？</p><p class="ql-block">1.先互相解释，问清楚原因，不要随意发脾气</p><p class="ql-block">2.当你觉得对方做了你不喜欢的事情时不要逃避，大声的告诉对方：我不喜欢你这样做/说，请你不要再这样了。告诉对方自己的心情</p><p class="ql-block">3.如果上述方法没有得到解决，可以请求老师帮忙处理</p><p class="ql-block">🎈当小朋友争抢一个玩具或一本书时，大家都想玩怎么办？</p><p class="ql-block">1.两个人一起玩/看</p><p class="ql-block">2.懂得谦让，让对方先玩，自己可以先玩会别的或者安静等待</p><p class="ql-block">3.游戏方法定胜负，看看谁先玩，如石头剪子布</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌸区角活动--建构区</p><p class="ql-block"> 在孩子们的讨论中，有的小朋友认为小猪的家太小太矮了，所以独角兽妹妹才会把屋顶撞破，如果再高点，有个二层小楼该有多好呀！而且小猪在砌墙的时候，将砖块一层一层搭起来，孩子们也都想进行尝试，于是建构区：搭建小猪和独角兽妹妹的家成为了孩子们的目标</p> <p class="ql-block">初次尝试：孩子们很快就将地基轮廓和外围墙壁搭了出来，参考了书中小猪砌墙的方法进行搭建，同时也遇到了盖顶的问题，孩子们决定先搭建几根“柱子”撑起来，再进行盖顶，可是柱子不够高怎么办呢？有了！可以用纸杯和积木组合～</p> <p class="ql-block">在搭建过程中，孩子们也发现了很多种“组合”法，来看看吧～</p> <p class="ql-block">让我试试一不一般高～</p> <p class="ql-block">来看看我们搭建的小猪的家～二层小楼，还带个小院子哦😜</p> <p class="ql-block">🌸再次尝试</p><p class="ql-block"> 一天，建构区出现了紧急危机：小猪的房子二层塌了！</p><p class="ql-block"> 孩子们分析原因，原来是因为一侧的墙壁被碰歪了，导致上面不稳定，而且鼎鼎发现，用一个圆柱形的积木放在一层的房顶上，积木自己往下滚动，由此推测，一层的房顶不平整，这样二层也容易塌～</p> <p class="ql-block"> 修整好后，小猪的房子搭建成功，又有小朋友提出，二层太小了，独角兽妹妹肯定又该破坏掉了！而且独角兽妹妹还没有房子呢！说干就干，孩子们很快就完成了修改～</p> <p class="ql-block">小猪的家</p> <p class="ql-block">独角兽妹妹的家，房子外面还有滑梯哦，这样独角兽妹妹就可以邀请很多朋友一起来玩啦！</p> <p class="ql-block">🌸区角展示：益智区，重叠积木</p><p class="ql-block"> 益智区的重叠积木一直很受孩子们的欢迎，每天都再不断刷新着新的高度，班级最新最高纪录，60层，挑战者：戴逸凡，宋浩田</p> <p class="ql-block"> 本月《独角兽妹妹》主题活动圆满结束，随着活动的开展，我们也发现孩子们理解力、想象力、创造力都有了一定程度的提高，绘本阅读的读图能力，语言表达能力，自信心等方面也都有了增强，由此可见，绘本对于孩子们的影响是潜移默化的❤️</p><p class="ql-block"> 现在已经迎来了春暖花开的四月，在四月一日已经开开展了“体育节开幕式”活动，四月份班级将结合冬奥会及我国传统文化京剧武生开展主题，在引导孩子们了解我国国粹🇨🇳的同时，感受京剧武生的魅力，达到强身健体的效果，希望您能与孩子积极参与进来，利用休息时间带孩子了解京剧武生的分类，脸谱，服饰等相关知识；在节假日期间能与孩子进行户外锻炼，享受运动带给我们的乐趣😁</p><p class="ql-block"> 在清明节户外后，我们还会根据假前孩子们进行的讨论及猜测开设班级自然角的“大蒜实验基地”，来近一步研究，植物的特性，请期待我们下次的成果分享吧😝</p>