“幼儿成长教师先行”育宸幼儿园教师公开课活动

五台县育宸幼儿园

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来教师的专业成长离不开实践反思同伴互助专业引领 为全面提升教师的教育教学水平，也为了创造一个相互交流合作探究的平台，我园组织开展了“幼儿成长教师先行”教师公开课活动，全园教师参与其中。本次公开课采取“同课异构”的方式，每位老师按照幼儿的年龄特点和心理特点开展公开课，主要显示每个教师对课堂教学的精心设计及充分创新。 中一班慧慧老师为大家讲的是语言《哈喽你好》，让幼儿了解不同国家的人见面打招呼的方式及简单的礼仪，了解各国文化的多元性，通过模仿外国朋友见面打招呼的方式，体验人与人之间相互友好的情感。在上课之前慧慧老师就用一首音乐律动带动了孩子们的积极性，然后以问题导入，用挂图详细讲解，之后小朋友们也都一一模仿各国人打招呼的方式……整节课堂气氛活跃，教师与幼儿积极配合，教师的语态放松自然、亲切大方，宝贝们也都掌握的很好。 小一班娇娇老师为小朋友们讲的是《脸上的表情》教师表情丰富、教态自然，运用多种方式让小朋友们知道了开心、生气、害怕、难过分别是什么表情，选取道具也十分符合幼儿心理，整节课堂气氛活跃。 大一班馨月老师利用PPT讲解了健康《每个人都噗》让大家学习了怎样用礼貌用语解释生理现象，并且让小朋友们了解了每个人都会噗，这是很正常的生理现象，不应该受到嘲笑。教姿活泼大方、放松自然，课堂气氛活跃，语言简洁明了、口齿清晰、恰到好处，师生互动融洽。 小二班清华老师带小朋友们认识高矮，由手指操导入引出主题，利用三阶段教学法让每一个孩子都清楚认识高矮，整节课堂孩子们兴致高昂。 中二班田老师的语言课《宝贝盒》开头运用游戏调动幼儿积极性，由动画导入主题，代入故事情节使幼儿身临其境，语言生动、亲切热情、结构完整、层层深入、言语规范，PPT、视频、言语浑然一体、配合完美。 大二班王珊老师讲述《分类》时师幼互动默契配合、动作整齐，教具颜色鲜明，每位幼儿都动手操作加深了解，课堂气氛活跃，幼儿积极回答教师问题。 小三班康老师讲解分类时教具充分、利用情境带领幼儿认识各种物品再分类，语言干脆简洁，及时鼓励幼儿、互动活跃，总结到生活中学有所用、贴近生活。小一班白老师讲的是《3的点数》手指操导入，与幼儿互动融洽，教师教态自然，游戏环节与幼儿也默契配合。 小二班丽华老师讲述语言《小猪妈妈不在家》教师全程面带笑容、言语简洁，但是故事重点突出，孩子们想象力丰富，整节课结构完整。小三班张鑫娟老师讲述安全课程《哪里玩才安全》幼儿积极配合，利用课件讲解直观醒目，讲解也很详细，教态自然，紧抓幼儿注意力。 中一班杨老师讲的内容是《10以内数的守恒》，课前律动《数一数》气氛活跃带动了所以幼儿和老师。教具颜色鲜艳，教师声音甜美、教态自然、互动很好，幼儿积极配合，课堂重点突出鲜明，幼儿操作方式多样。中二班李京芬老师在讲授《10以内数的守恒》以手指操《小猴荡秋千》导入，气氛活跃，教具充分，直接进入主题告诉孩子颜色、大小、数量，孩子们很容易接受。 大一班红梅老师教孩子们《认识整点与半点》，创设情境激发兴趣，利用谜语激发幼儿兴趣，让幼儿认识整点、半点的读法与记录方法，引导幼儿遵守时间、爱惜时间。重点让幼儿辨认整点与半点，操作教具钟面，熟悉钟面各部分名称。 大二班胡老师以课前律动引发幼儿兴趣，利用课件让幼儿初步了解《雪地里的小画家》，出示图片幼儿进一步了解小动物的脚印，师生互动融洽。 小三班蕾蕾老师为小朋友们讲的是儿歌《春晓》，神态表情自然丰富，师幼互动默契配合，幼儿注意力完全集中，以提问导入，利用PPT讲解四季，引出主题，教师领读唱儿歌时幼儿配合度超高，整节课程也很完整。 大三班翟老师经验丰富，为大家带来了一节精彩的示范课，主题是“早晨”以视频、音乐等多种形式让幼儿身临其境，进入主题讲故事时语速适中，抑扬顿挫，首尾呼应。 每位教师结合自身专业以及教学风格，精心设计了教学活动，充分利用各种教具，以真实的课堂充满乐趣的激起了幼儿的求知欲。每一节公开课后，幼儿园组织老师们进行自我反思，同时总结公开课中的亮点，并针对每一个细节与老师们深入探讨，使每一位老师的受益匪浅。通过本次公开课，促进了幼儿园教师的专业化成长，也体现了我园教师求真务实、积极向上的精神风貌。