以教促改谋发展携手共进启新篇—沂南二小开展集体教研活动

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沂南县第二实验小学坚持以“立德树人”为宗旨，以“榜样教育”为核心文化，以“未来教育”为特色品牌，以“让课堂自主发展”和“把班级还给学生”为两大引擎。力推“素质教育”，聚焦“个性教育”，不逼迫“杨树”结枣，努力让每一个学生成为本来的最好的自己，以适应和担当未来。在紧抓学生素质提升的同时，从不放松教师的专业发展。学校的发展在很大程度上取决于教师专业水准，而教师的专业成长需要相应的环境，大环境是浓厚的校园文化氛围，那么小环境就是先进科学、健康向上的教研文化。 暖日晴风初破冻，草探头，柳新绿，迎春嫩黄阵阵香。春风冲动了勃勃春意，唤醒了昂扬斗志，亦吹来了集体教研好风光。学校高度重视教研活动的开展，本次活动经教导处精心筹备，分管教学工作的高新美校长、教导处全体成员、各学科教研员、沂南二小名师工作室成员参加。 名师培优工程 为优化我校教师队伍建设，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展。我校将开启名师培优工程，以县名师工作室为依托，借助我校市县级名师工作室成员人数多的优势，通过名师培优工程建设，打造一批思想过硬、理念先进、教义高超的名师作为学科带头人，引领更多教师向学者型、专家型教师转型。 培优计划 刘洪霞主任宣读了“沂南二小名师培优计划实施方案”，鼓励名师工作室的骨干教师们，充分发挥在教学工作中的领衔作用、示范作用、激励作用、凝聚作用、辐射作用。影响、带动我校教师队伍的成长，同时把我们的二小名师团队打造成一支能适应需求、面向未来的“专家型”、“学者型”的名师团队。 刘主任在会上明确了名师团队的待遇和义务，由各名师团主持人带领团队定期在本学科内组织确定研讨主题及阶段工作重点，组成研究团队带动青年教师发展。同时对学校教研活动的各项要求，包括活动过程的真实记录，材料的收集、整理、归档等，为老师们开展工作给出了具体的依据。 名师引领 高新美校长针对实施方案，提出两点建议和要求。一是任务驱动促成长。每个学期每个名师工作室都要明确任务，预设好活动计划，通过开展优质课堂展示、专题讲座、读书沙龙等活动，让老师们的教学技艺在活动中得到全方位的提升。二是课题研究促发展。将我们研究、开展的活动，以课题研究的形式深入探讨、实践、归纳、总结，提升每位老师的研究能力。高校长要求各名师工作室明确各项活动要求，制定合理的工作计划，规范各项规章制度，定时、定点交流日常活动开展情况，各学科互相学习，共同促进。 学校支持 贺方军主任再次强调了名师培优工程的重大意义，指出要充分发挥名师团队的服务意识和引领作用，发扬开拓创新精神和团队合作精神，通过分享研究成果实现专业成长，提升整体教学质量，为今后教学工作描绘了蓝图。 经验分享 语文名师工作室主持人袁刚老师，分享了开学以来语文名师工作室的活动开展情况。一是有体系的进行古诗词分类，整理成册，便于语文老师们采用，丰厚学生的古诗词积累。二是“课内外一体化”课外阅读活动筹备，工作室成员多次研讨，初步确定本学期各年级拟开展的阅读活动，并开始着手活动的准备工作。其他学科名师也畅谈工作计划，分管数学教学的谷秀红主任指出，将致力于教学质量提升，开展试卷讲评专题研讨会，聘请教学质量高、教学经验丰富的教师做专题报告，提升教学质量。英语名师工作室主持人马玲玲老师指出，将把阅读教学作为英语学科教学的重点，积极探讨阅读教学的教学策略，逐步提升英语教学质量。 教师跟进指导 青蓝工程促发展，师徒携手共成长，同时启动的还有我校的教师跟进指导活动。刘主任指出，青蓝工程实行导师制，青年教师和名师导师双向选择，师徒结对，全程跟师学习。选取名师工作室第一梯队成员作为导师，培养一批愿学上进、进取心强的青年教师，使学校教学教研管理工作得到提升。本次跟进指导，突出目标意识，培养教师的业务素质，提升教师的教育教学基本功包括教材把握、备课、上课等，培养青年教师科学有效的班级管理，促进教师全面发展，形成富有个性的教学、管理风格。 课例研讨活动 思维能力是学习能力的核心，是整个智慧的核心。本次活动另一项重要议题——“学科思维与习惯养成的深度融合”课例研讨活动启动。王丽君老师带领大家解读了活动的实施方案，明确了本次活动的主题以及各项具体工作要求。本次课例研讨活动旨在通过在校内开展课例研讨活动，培养学生的思维能力，探寻学科教学中发展学科思维与培养良好习惯的具体方法、策略，促进全体教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。引导广大教师在课堂教学中，以习惯养成教育为抓手，注重培养学生学科思维，发展学生学科自主学习能力，探寻学科教学中发展思维与培养良好习惯的具体方法、策略，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。 教海无彼岸，只为那片海！探航无止境，初心能致远！一个人走得快，一群人走得远。在教学研讨之路上，沂南二小的老师们一直都在努力。我们相信，只有砥砺前行，才能不断地收获美丽的风景！