<p class="ql-block"> 在日复一日幼儿园日常生活中，通过限定教师行为，儿童行为以及师童关系模式，将活动细节中所包含的五大领域内容加以重复展现，从而渐进实现教育目标的过程，称为一日流程。</p> 晨间接待 <p class="ql-block"> 在早上来园的第一时间，让每个孩子都能感受来自教师真挚无私的爱，让他们有温暖如家的归属感；同时，也让教师自己感受来自孩子的认可并体验成就感；最后，让家长带着现场分享到的幸福满意去上班。</p> <p class="ql-block"> 拥抱不只是简单的肢体语言，而更多的是认可、肯定、呵护与关爱，让孩子获得高度的情感安全。</p> 签到 <p class="ql-block"> 早上签到活动让孩子养成主动做事好习惯，感受与体验秩序，发展逻辑思维，学习数学概念与认字，练习手眼协调与书写技能。</p> 区域活动 <p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种自主活动形式。老师根据教育目标和孩子的发展水平，有目的的创设活动环境、投放材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、体验、探索为主的方式进行独立或交往性的自主学习活动，为孩子提供探索、求知、交往、合作的机会。</p><p class="ql-block"> 每天为孩子提供自主选择游戏活动的机会，为了发展孩子自主性和自信心</p> 值日生 <p class="ql-block"> 值日生—在我们幼儿园提倡以轮换的方式实施"值日生"制度， 让班上的每一个孩子都参与值日生的活动中，让他们体验使命感与责任担当。不仅可培养责任心和领导力，还可以发展服务他人意识以及体验成就感</p> 坐圈 <p class="ql-block"> 坐圈—儿童感受和认可自己在班级社会群体中的地位与价值，在集体活动中体验尊严和形成自我意识</p> <p class="ql-block"> 在任何超过一分钟的无聊等待时都会让孩子产生压力，所以我们老师就见缝插针，利用零碎的时间做记忆体操，实施微课程。同时也可以消除孩子无聊和压力👯♂️</p> <p class="ql-block"> “标准化一日流程"的课程理念，尊重幼儿的天性，寓教育于生活。真正的让孩子在快乐中学会遵守规则，学会尊重和关爱，学会自立与生存，学会分享与合作，在润物细无声中实现五大领域的教育目标✌✌</p>