<p class="ql-block">“同学们，你们喜欢喜洋洋的家还是懒洋洋的家呀？为什么不喜欢懒羊羊的家呀？”</p> <p class="ql-block">这一激趣设疑运用了信息技术2.0的A1通过学情分析一年级的孩子最喜欢的动漫，再运用A5技术支持下的课堂导入吸引了学生的注意力，激发学生大脑辨别思考，曾老师顺利地把学生带入了新课《分类与整理》的学习探究。</p> <p class="ql-block">曾老师的课是轻松愉快、激情高涨，她一次次把气氛和学生的自信心激起，充分下方主动权，让学生自由合作探究进行教学。学生通过动手操作分类，合作精神也得到了充分发展。</p>