时光轴上的baby

倪的婷婷

中国素有“礼仪之邦”之称，文明礼仪更是中华民族的瑰宝，古代先贤更是留下至理名言教导后人，孔子曾曰“不学礼，无以立。”荀子曰“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”      礼仪教育从“小”抓起至关重要，我园为提升幼儿讲文明，懂礼貌的良好品质，新学期，楠区幼儿园开展“礼仪小标兵”活动，旨在培养孩子们的日常文明礼仪，让孩子们学礼、知礼、懂礼，形成讲文明、讲礼貌的好习惯。        那么就让我们一起来看童星幼儿园的小标兵们吧！鞠躬礼是我们童星幼儿园品格教育养成的体现，当金秋的第一缕阳光洒下来时，小标兵们早早就来到幼儿园佩戴绶带，他们在礼仪老师的带领下，分别站在幼儿园门口两侧，一起迎接小朋友们的到来！ 当太阳射出第一道金色的光芒，当雄壮的国歌奏起第一个悦耳的音符，鲜艳的五星红旗像一团炙热的火焰迎着朝阳，沐浴晨曦冉冉升起，童星幼儿园全体教师和小朋友们便自觉地站在操场上，等待着我们的升旗仪式。 升旗仪式是短暂的，但意义深远。鲜艳的五星红旗高高飘扬，燃起我们心中的爱国热情和奋斗的激情。我们会在五星红旗的感召下奋勇前进。 俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早上起来是宝贝们精神最饱满，大脑最清醒的时候。充分利用这一宝贵时间，为孩子们创设良好的晨读环境，组织幼儿开展丰富多彩的晨读活动。古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之清者，而读书声为之最。”晨读的益处有多少，让我们一起聊一聊吧！ 早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有利于身体健康；长久坚持，形成习惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚；大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感； 晨读，让阳光散发语言的芳香。晨读之功，如春起之苗，虽不见其增，但日有所长。宝贝们，让我们早到园一起来加入晨读吧！让那朗朗的读书声成为悦耳的交响乐，奏响我们美好的一天！ 一日之计在于晨，晨间锻炼活动可以促进幼儿动作协调发展，提高幼儿身体各个机能，是以“幼儿为本”的活动，利用器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力。看宝贝们多有活力☺☺☺ 参加体育锻炼能促进大脑发育。幼儿进行活动时，肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，从而促进大脑的功能发育。同时，晨间活动还可增加孩子脑的血流量，供给脑神经更多的养料和氧气，促进大脑的生长发育。早间活动不但使孩子的体格健、外形美，而且可以健“心“，调节心理活动，消除孩子们的心理障碍，同时早操活动多样性、娱乐性、趣味性等特点，给孩子的生活带来乐趣，培养他们良好的道德；树立集体主义精神，还可以培养人们吃苦耐劳、团结互助和坚忍不拔的良好品 幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是幼儿园第一个集体活动，是增强幼儿体质的有效手段。它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活；对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。 美好的一天从美味的早餐开始……我们开餐啦😍😍 瞧👀我们小宝贝多棒啊，吃饭时整齐的排队，双手递接饭菜，我们是有礼貌的小宝贝们😊😊😊 上课了，宝贝们上课都很认真哦，老师讲的内容很有吸引力————我要认真听讲，不认真一会儿我就不会做了😜😜 瞧👀我们坐姿端正的听着老师讲课😛😛😛 排队是幼儿的生活常规之一，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是上厕所、做操都要排队。 自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。小小安全，从我做起！ 大家好，我是童星幼儿园大班的小朋友，我叫高语菲…… 今天，我在幼儿园过的很开心，因为这一天是我五岁的生日。😘感谢老师和全班小朋友陪我度过这么开心的一天。先看看我亲爱的妈妈，为我准备的蛋糕🍰是不是好有爱💗妈妈谢谢您，等我长大了，一定要好好孝敬您！ 老师的精心布置下，我的生日会开始了，为我戴上生日皇冠👑其他的小朋友围在我的身边为我庆祝，让我有点害羞激动人心的时刻到啦 老师教导我们，懂礼貌，会分享，今天我把快乐分享给每一个小朋友！ 在童星幼儿园，孩子们学会了分享快乐，感恩父母，愿你们在童星幼儿园里每天开心快乐、茁壮成长！🌴🌴🌴 幼儿在行动和情感上很依赖妈妈，但很少体会妈妈对自己的爱，也很少想到为妈妈做些力所能及的事，他们觉得妈妈爱自己是理所应该的。结合“三八”节，童星幼儿园幼儿园大班开展了一系列活动，让孩子们感受妈妈的爱，并学着用各种方式表达自己对妈妈的爱，以此来培养孩子从小有一颗感恩的心。<h3 style="text-align: justify;">本次活动，幼儿真正从心底感到母亲的辛苦以及对自己的关爱，活动在孩子们的心中播下了“感恩”的种子，让孩在爱中成长，让孩子在感恩中收获!</h3> 在幼儿园教学活动区域中，积木建构区占据着重要的教育活动领域。积木建构区的教育功能主要是幼儿通过在玩积木的活动过程中，获得理解空间的关键经验；在配合并平衡各种类型的积木时，发展幼儿的手眼协调能力，在使用各种积木搭建造型时，激发幼儿的想象力、创造力，增强计数和分类能力。 当小朋友们来到建构材料面前，他们经过团队商讨、分工后迅速进入了构拼状态。每一位小朋友都能根据材料的颜色、大小、和辅材料进行分类建构与投放。建构过程中对于材料的运用技巧尤为重要，哪里需要平插、竖插、横插、斜插……与及辅材料的投放，小朋友们都做得恰到好处。 孩子到了他们适当的年龄，开始发挥他们无比的好奇心与想象力。然而积木玩具是培养锻炼幼儿智力最好的早教玩具。它提供给他们更多发挥的想象力和创造力。孩子们在摆积木之前要想好自己要搭些什么，要观察，要思考怎样才能拼搭出他们所构想的。因此对幼儿的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可以发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥幼儿组织力和理解力，增强耐力及对科学建筑的兴趣 开发右脑，发挥创造孩子在玩积木的过程中可以发挥自己的想象力和创造力，然后根据自己的创意进行设计和构建，这个过程实际上就是对幼儿右脑的开发，因为右脑所统领的是我们人类的创造能力。因此，积木有开发右脑的益智作用。 玩积木是一个心力、手力、脑力、眼力一致的作用过程，孩子并不是毫无目的的乱玩一气，他们是在不断的思考中进行设计，然后通过双手将作品完成。这个过程就是对孩子手眼协调能力的培养。 锻炼空间立体思维积木是从部分到整体的组合型玩具，幼儿在玩积木的时候，可以认识到空间与部分之间的联系，懂得整体是怎么样从部分转化而来的，也了解了部分是怎样从整体分离出来的。 活动准备 　1.要懂得与小朋友们分享，不可以把玩具占为己有。 2.不可以把玩具放到嘴里，注意卫生。 3.不可以拿着积木打闹，要注意安全。 4.玩完后，要按照积木的种类放到相应的盒子里。 👀看我做的多认真😛 宝贝们玩积木其它方面的好处一览👣👣👣1.充分调动宝宝参与活动的主动性，积极性，使宝宝真正地成为活动的主题，更能激发出宝宝的创作欲望和创新能力。2.自主搭积木使宝宝学会反思，有助于宝宝学习能力的提高。3.搭积木给了宝宝良好的自我发展空间，使宝宝学会解决问题和克服困难。宝宝可以将平时的知识小经验融入搭积木活动中，通过自己的摆弄，思考，去解决各种各样的问题，提高了宝宝克服困难的能力。 在搭积木过程中使宝宝获得了自信，体验了成功的快乐。积木的多变性适合各种兴趣爱好的宝宝，任何性格的孩子都可以在搭积木的过程中发挥自己的优势。个性内向的宝宝可以培养他的大胆和自信。 有利于发展“人际智慧”。在幼儿园群体中搭积木，自然促进交往与合作，提高合作能力、交往能力、协调能力 　　《指南》领域指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”。 美工区创设是让幼儿感受美、表现美的小天地，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察，欣赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动，创造性地表达自己的情感与认识，从而塑造幼儿的审美能力。 瞧瞧宝贝们的成果吧！ 宝贝独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝贝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。 园长带领着各班老师随后进了各班进行全面的，无死角的检查。 幼儿园的卫生保健工作离不开各位老师的辛勤劳作，卫生工作是一项常抓不懈的工作，我们将一如既往地做好卫生保健工作，为每一个幼儿的健康成长不懈努力，让每个幼儿茁壮成长！ 为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，提高家庭教育的理念，真正达到家园携手共同培养孩子的目标。4月1号，幼儿园召开了本学期的家长会。 经教师简单的介绍后，通过表演舞蹈"三只猫"增进了亲子情感，使整个教室气氛瞬间活跃无比 短暂而充实的家长会，为幼儿园和家长之间搭建了一个交流、切磋、沟通的平台，使幼儿园与家长在如何教育孩子的问题上达成了共识，通过本次家长会教师对幼儿有了更加深入的了解，家长也更加支持与配合幼儿园新学期的保教工作安排。　　相信在老师们的共同努力下，所有家长的支持和配合下，孩子们一定会在童星幼儿园这个温馨的大家庭里健康地成长、快乐地生活，度过一个精彩、快乐、幸福的童年！