走进长沙，握手和美——暨“和美课堂”第十六届全国小学语文观摩研讨会

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乘着三月的春风，长沙市育英学校举办的“和美课堂”第十六届全国小学语文教学观摩活动如期而至。2021年3月26至28日，上梅街道名师工作室的老师们一起聆听了魏星、蒋军晶、孙双金等九位特级教师和专家带来的展示课和讲座。这是一场小学语文教学的“饕餮盛宴”，大师们新颖别致的教学模式，独具一格的课堂风采，“求真、扬善、达美”的教学理念，让人如沐春风，如临秋水。一节节精彩纷呈的课如乱花渐欲迷人眼，让人沉醉其中不知归路。 走进何捷老师——《守株待兔》 寓言故事《守株待兔》，何捷老师给我们带来了不一样的惊喜，读故事，读得准准的；读得顺顺的；读得古古的；读得明明白白；一步一步，循序渐进，让孩子们在读的过程中，明白其中的道理。“讲故事”、“想故事”、“演故事”，在理解文本的基础上，用自己的话将故事呈现出来，再将自己代入故事中，体会人物性格，明白寓言的道理，最后演故事。引导孩子们从浅入深，挖掘最深层次的东西，让孩子们像做研究一样学习。 走进孙庆博老师——《陶罐和铁罐》 《陶罐和铁罐》，同样是寓言故事，孙庆博老师将自己完全代入文本和孩子们一起读一起演。巧抓角色对比；品悟人物形象。注重朗读训练，教授学习策略。设置情境表演，领悟深刻道理。填补文本空白，促进思维发展。同时注重教孩子们朗读方法，关注提示语、标点、称呼，以演促悟，感悟小故事中蕴含的大道理。 走进张学伟老师—— 《采薇》 张学伟老师执教的《采薇》,不仅给我们带来听觉上的享受,更让我们实实在在地感受到了古文的魅力,也真真切切地领略到名师的教学智慧。 《采薇》本来是《诗经》中关于回乡的一篇比较有难度的古诗文，却被张老师上得妙趣横生，他抛开文题的束缚，只要“读书”，于是一节课就带着学生各种形式和不同主题的读：正向群读、反向群读、古今群读，恰恰是这反反复复的读让孩子们对古诗文产生了浓厚的兴趣。读出了文字美、读出了音韵美、读出了内涵美。 走进罗才军老师——《两茎灯草》 罗才军老师的《两茎灯草》见文，见形，见心，见性，见本。在教学中渗透理解字义的方法，抓住严监生的心路历程，引导孩子们感受文字的魅力。学以致用，罗老师拓展了《欧也妮·葛朗台》，由孩子们自由发挥，补白。 欣赏完大师的课，我们发现了自己许多的不足。在以后的教学中，我们要以名师为榜样，转变教学思维，深入解读教材，多看教育类书籍和名师的案例，提高专业素养，丰富课堂艺术，做到妙趣横生。 和美课堂——和而不同，美美与共。法国著名的雕塑家罗丹曾说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实，我们追求的诗意美、文学美和人性美都在语文天地里，教育的魅力是无限的，名师的智慧是无穷的。两天的学习时间虽然很短暂，但是我们收获满满，受益匪浅。教育之路漫漫而修远，我们将坚定步伐一起前行。