<p class="ql-block"> 四月的季节，春意浓浓，</p><p class="ql-block"> 揣着些许期待，</p><p class="ql-block"> 带着满腔热情，</p><p class="ql-block"> 在美好的芳华，</p><p class="ql-block"> 和一群志同道合的人，</p><p class="ql-block"> 一起在理想的道路上奔跑 ……</p> <p class="ql-block"> 一直以来，翁旗小语人高度重视小学语文学科课程建设，致力于基于课程标准的教材开发与利用。为了促使教师更加深入理解小学语文统编本教科书的课程理念，更好地把握教材并有效地使用和拓展教材，依据翁旗教育教学研究中心整体工作安排，2021年4月2日上午，小学语文学科工作室全体成员齐聚乌丹第三小学，开展了“小学语文统编本教科书‘读与写’拓展实践”培训活动。 </p> <p class="ql-block"> 本次培训是学科工作室的教师们深入实践一年多，首次聚焦群文阅读“读与写”方面的问题，共同探究的研讨型会议。</p> <p class="ql-block"> 翁旗教育教学研究中心小学语文教研员王学荣老师主持并发言。她首先总结并肯定了一年多来，工作室教师在各校领导的支持下，通过线上与线下、研讨与任务驱动、自主与合作等多维形式，围绕“小学语文统编本教科书‘读与写’拓展实践”展开的学习与探索，并收获显著成绩；对一年多以来，多人次成功承担市、旗两级教研中心不同内容、不同形式的示范展示表示祝贺！为每位教师们在实践中针对《语文课程标准》再学习、小语教材的深入解读及有效使用的深度思考而感到欣慰。</p> <p class="ql-block"> 接着，王老师就“小学语文统编教科书‘读与写’拓展实践”的内容、策略以及方向提出中肯建议，聚焦群文读写方面给教师们提供畅所欲言深度交流的机会。</p> <p class="ql-block"> 本课题研究的意义不仅是探索，更重要的是锤炼“拓荒”者。经过一年半的实践，教师们深悟本学段教材承载的课程理念、核心素养，领悟各单元、单元之间语文要素的内涵，通览小学语文统编全部教材，不仅做到对小学语文教材前后贯通、整体贯通，还学习并借鉴名家教师先进经验。教师们本着认真的学习态度，不断摸索、不断反思、总结经验。 </p> <p class="ql-block"> 教研员王学荣老师深入到小组讨论中。</p> <p class="ql-block"> 培训围绕实践过程中有效做法，突破疑难进行研讨，全体成员按年级分组展开了热烈的交流和讨论。老师们结合自己的实践经验，交流实效做法，提出诸多关于群文读写的困惑，各小组派代表对本级段内容进行有针性的交流。</p> <p class="ql-block"> 针对各小组提出的困惑，王学荣老师都予以耐心细致的解答。她从语文学科课程实施与建设上，强调“大语文、语用语文、生活语文”观点。教师首先要研读教材，通透教材理念，充分发挥教科书辐射引领作用，在此基础上拓展读写。对低、中、高段不同级段不同要求，不同文体的特点以及高年级特殊单元，都提出相应的教学策略。她建议老师们灵活地把握使用教材，并一再叮嘱教师多读书，带动学生读起来。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，这个过程是无比艰辛的，需要付出很多时间和精力，需要有责任和担当。交流中，老师们纷纷表示：通过这一段时间的学习实践，无论是从认知方面还是能力方面，都有了不同程度的提升，收获很大。老师们能够基于课程标准立意单元整体，思考用教材教语文。大家也一直认为：机遇并存，任重而道远，作为教学一线的小学语文教师，更需要在以后的教学实践中摸索，思考，前行……</p> <p class="ql-block"> 全体工作室成员认真倾听，根据各自实践经验和所思所想，互相交流，积极研讨，不时碰撞出思维的火花——认为此项实践给学生更多自主学习的空间，重视学生思维培养。让孩子多读书，首先语文教师自己也要树立主动读书、终身学习的理念。</p> <p class="ql-block"> 老师们用心记录着，收获的喜悦与责任同时在心头萦绕，未来的路任重而道远。</p> <p class="ql-block"> 会后学科工作室的各年级小组成员与教研员王学荣老师合影留念。</p> <p class="ql-block"> 如今，这一群人，为了一个共同的目标，走到了一起。尽管现在条件不够成熟，但只要我们认准了路子，从做中学，通过做来吸纳更好的，改进不足的，然后把所学的运用到做中，我们这一群人发挥辐射带动作用，定会为翁牛特旗小语教育带来实质性的改进！</p> <p class="ql-block"> 一个人前行是孤独的舞者，一群人前行是开疆拓土。要想行得远又走得快，必须一群人一起携手并肩。翁牛特旗小学语文学科工作室，怀揣着“语行者”的梦想，行无疆之旅，载着一船星辉，去遥远的地方寻梦，我们已经启航！</p> <p class="ql-block"> 也许忙碌的教育事业会改变我们的容颜，笔尖碎语，写满回忆、寄满衷肠，但请相信，每一位小语工作室的工作者初心不变，永远热爱自己的教育事业，我们一直在路上!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出 品 : 小学语文学科工作室</p><p class="ql-block">撰 稿 : 王 婷</p><p class="ql-block">审 核 : 王学荣</p><p class="ql-block"><br></p>