<p class="ql-block"> 为促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，给老师们搭建一个展示自我、锻炼提升的平台，根据我园的教学教研计划要求，2021年3月23――3月31日我园开展了全体教师公开课观摩活动，目的是通过观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课以语言领域为主，语言活动我们是以阅读课堂为主，通过儿歌、图片、绘本故事、游戏、角色扮演等来培养孩子的全面的语言能力，能学会迁移所认识的词汇，会改编儿歌、创编故事。</p> <p class="ql-block"> 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。 </p><p class="ql-block"> 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。</p> <p class="ql-block"> 在本次教学活动中，老师们在充分了解幼儿特点的基础上，制定适宜的教学目标，精心设计教学过程，准备教具材料。活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，教学语言充满童趣，调动幼儿的积极性，做到师幼互动，幼幼互动，将幼儿带入轻松愉快的课堂氛围中。</p> <p class="ql-block"> 活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，大方的礼仪……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！</p> <p class="ql-block"> 下面跟随我们一起进入老师们精彩有趣的课堂吧！</p> <p class="ql-block">托 班：杜老师</p><p class="ql-block">教学活动：《神奇的水果》</p><p class="ql-block">活动目标： </p><p class="ql-block"> 1、培养孩子乐意参与集体游戏活动，体验动手摸一摸带来的乐趣。</p><p class="ql-block"> 2、能通过用手摸一摸，感知水果的形状特征。</p><p class="ql-block"> 3、尝试用语言表达，对水果的认识和感觉</p> <p class="ql-block"> 杜老师是一位资质很深的优秀教师，杜老师主讲课程：《神奇的水果》 在教学活动中，杜老师惟妙惟肖的神情，把孩子的注意力都吸引了过去，课堂中孩子们都能够积极参与教学活动中。</p> <p class="ql-block"> 杜老师亲切的语言使幼儿快速进入了上课的状态，通过“摸一摸”以及游戏形式营造了欢乐的课堂氛围，充分达到了让孩子在“学中玩，玩中学”的目的。</p> <p class="ql-block">托 班：高老师</p><p class="ql-block">教学活动：《我的五官》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、初步了解五官的用途和构成，知道要爱护五官。</p><p class="ql-block"> 2、知道五官是我们人体重要的组成部分，懂得怎样去保护自己的五官。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极互动，在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感的体验。</p> <p class="ql-block">小1班：汪老师</p><p class="ql-block">教学活动：《我真的很棒》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、喜欢念儿歌，感受儿歌中所表达的能干和自信的情感。</p><p class="ql-block"> 2、通过看图片，动作模仿等方式理解儿歌，学习朗诵和表演儿歌。</p><p class="ql-block"> 3、尝试用儿歌中的句式仿编儿歌。</p> <p class="ql-block"> 汪老师根据小班幼儿的年龄特点和最近发展，将《我真的很棒》这首儿歌用生动形象的故事情节和肢体动作加以表现，不仅有助于培养幼儿对儿歌的理解和把握，同时对激发幼儿参与活动的兴趣能起到推进作用。通过让幼儿感受聆听、围绕目标，利用每个教育契机提高幼儿喜欢用动作模仿儿歌和仿编儿歌。</p> <p class="ql-block">小1班：曾老师</p><p class="ql-block">教学活动：《小兔生病了》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、 愿意表达自己的想法，萌发关爱他人的情感。</p><p class="ql-block"> 2、学念儿歌，尝试仿编儿歌。</p><p class="ql-block"> 3、发音正确并能完整的朗诵儿歌。</p> <p class="ql-block"> 曾老师教学活动中，孩子们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。 </p> <p class="ql-block"> 整堂教学活动中，曾老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了幼儿比较充分的自主探究机会，让幼儿在活动中学习、提升，通过情景表演的方式让孩子萌发关爱他人的情感。</p> <p class="ql-block">小2班：朱老师</p><p class="ql-block">教学活动：《钉纽扣》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、参与绕口令的学习，感受绕口令的有趣。</p><p class="ql-block"> 2、学念绕口令，能区分“钉纽扣”、“只咬手”、“伸舌头”等音字。</p><p class="ql-block"> 3、在教师的指导下能较快节奏地练绕口令。</p> <p class="ql-block"> 朱老师在课堂中激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。 </p><p class="ql-block"> 通过有效的合作交流和自主探索，把一节教学活动上的很精彩。 </p><p class="ql-block"> 活动中教师语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。</p> <p class="ql-block">小2班：张老师</p><p class="ql-block">教学活动：《太阳和月亮》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、体会诗歌的意境美，感受白天的热闹和夜晚与宁静。</p><p class="ql-block"> 2、理解诗歌内容，学习短句“……醒来了”，“……睡着了”。</p><p class="ql-block"> 3、能用不同的语调朗诵诗歌，表现出白天和夜晚的不同。</p> <p class="ql-block"> 张老师语言的优美，仪表的大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设幼儿喜爱的教学情景。 创设丰富多彩的情境，为幼儿对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block">小3班：张老师</p><p class="ql-block">教学活动：《小黄莺唱歌》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1、喜欢听故事，对小黄莺能大胆唱歌的故事情节感兴趣。</p><p class="ql-block"> 2、初步理解故事内容，知道在集体面前要大胆地说话和表演。</p><p class="ql-block"> 3、在讨论故事的过程中发展口语表达能力。</p> <p class="ql-block"> 张老师在教学过程中语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。 </p><p class="ql-block"> 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。 </p> <p class="ql-block">小3班：何老师</p><p class="ql-block">教学活动：《阿嚏，阿嚏》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、安静的聆听故事对故事情节感兴趣。</p><p class="ql-block"> 2、体验同伴之间相互关爱的情感。 </p><p class="ql-block"> 3、进一步理解故事内容。</p> <p class="ql-block"> 何老师的教学态度非常严谨，课前准备充分，课堂思路清晰，技能技法术语专业，没有教学遗漏现象；另外教学目标明确，重难点把握得当，课堂结构合理，何老师在课前认真透彻地研究教材，提前反复研究哪些方法学生更容易接受，可见下足了功夫。</p> <p class="ql-block">中1班：柯老师</p><p class="ql-block">教学活动：《一对蝈蝈吹牛皮》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、体验儿歌情节的有趣，并大胆表现儿歌。</p><p class="ql-block"> 2、感受对话式的儿歌特点，学习儿歌。</p><p class="ql-block"> 3、能扮演角色，完整朗诵儿歌。</p> <p class="ql-block"> 柯老师执教的《一对蝈蝈吹牛皮》是一节形式多样的语言课，教学思路清晰，目标明确，教学中突出了幼儿的主体地位，注重培养学生的各种能力，课堂开放，富有活力，在教学内容，教学思路，组织形式上都体现了新的教学理念，是一堂让学生感兴趣，综合性很强的一堂课。</p> <p class="ql-block">中2班：罗老师</p><p class="ql-block">教学活动：<span style="font-size: 18px;">《听鱼说话》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">活动目标：</span></p><p class="ql-block"> 1、感受故事中小熊的可爱与机智。</p><p class="ql-block"> 2、理解作品，尝试分析故事中人物心理活动的性格特点。</p><p class="ql-block"> 3、能迁移作品经验，想象与其它动物对话。</p> <p class="ql-block"> 罗老师在整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。幼儿的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好，利用情境引导幼儿学习新知，幼儿的学习兴趣被充分激起。</p> <p class="ql-block">中2班：阮老师</p><p class="ql-block">教学活动：《怎样才能不吃掉我的朋友》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、乐于倾听、观察和讲述，学会克制欲望，懂得付出的道理。</p><p class="ql-block"> 2、初步感知时间的长短，知道数量统计的方法。</p><p class="ql-block"> 3、理解小恐龙“吃和不吃”的矛盾心理，体验朋友相伴的重要。</p> <p class="ql-block"> 阮老师老师的教学组织能力很强，知识点讲解清晰，所选教学讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。</p><p class="ql-block"> 本节教学活动充满趣味性，充分发挥教学特有的魅力，使教学内容与孩子的情意和认知特征相适应，呈现活泼多样的形式和教学方式，激发幼儿的学习兴趣，形成良好的态度，调动其学习积极性。</p> <p class="ql-block">中2班：袁老师</p><p class="ql-block">教学活动：《憨憨的空花盆 》</p><p class="ql-block">活动目标 :</p><p class="ql-block"> 1、乐于表达自己的想法， 愿意做诚实的孩子 。</p><p class="ql-block"> 2、初步理解故事内容， 学习词语 :聚集、 难过、 诚实 。</p><p class="ql-block"> 3、能讲述故事的主要情节 。</p> <p class="ql-block"> 袁老师在教学活动中幼儿形成了积极向上的态度，以促进其学习积极性的调动，达到了幼儿心理满足。 总之，在本节课中教师素质良好，语言表达清晰，操作示范熟练，基本功扎实，幼儿积极参与，体现面向全体学生。而幼儿在这样轻松，和谐，开放的学习活动中，乐于尝试，学习到语言的知识与技能，感受到了活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。</p> <p class="ql-block">大1班：王老师</p><p class="ql-block">教学活动：《小马过河》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、引导幼儿幼儿欣赏故事，理解故事内容及蕴意。</p><p class="ql-block"> 2、发展幼儿初步的分析能力与语言表达能力。</p><p class="ql-block"> 3、让幼儿懂得遇事要多观察、多动脑筋并勇于尝试的道理。</p> <p class="ql-block"> 王老师，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，幼儿的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。</p><p class="ql-block"> 王老师利用情境引导幼儿学习新知，幼儿的学习兴趣被充分激起，在教学新知时循循善诱，幼儿学习起来毫不费力，分发挥了幼儿的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让幼儿体会到幼儿与生活的联系。 </p> <p class="ql-block">大1班：陈老师</p><p class="ql-block">教学活动：《小猪和靴子》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、理解故事内容，学习“这不是，……，是……”的句式。</p><p class="ql-block"> 2、大胆猜测故事情节发展，尝试用语气和动作表现动物急切，关切和激动的心情。</p><p class="ql-block"> 3、感受和体验作品中人物乐于助人的情感。</p> <p class="ql-block"> 陈老师的语言的有效引导，启发提问，倾听，观察，表演等形式，帮助幼儿很好地理解了故事内容，课堂气氛活跃，孩子表现活泼，参与积极，思维兴奋，成功调动了幼儿的主动性、积极性和创造性。</p> <p class="ql-block">大2班：甜甜老师</p><p class="ql-block">教学活动：《上学第一天》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、正确辨别朵朵的行为，感受小学生课前准备的重要性。</p><p class="ql-block"> 2、了解故事情节，理解朵朵行为背后的原因。</p><p class="ql-block"> 3、能用玩整的语句有序地表述自己对朵朵行为的理解。</p> <p class="ql-block"> 大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时；并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一情况，甜甜老师设计了《上学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础。</p> <p class="ql-block"> 甜甜老师充分利用多媒体、大图阅读、等教学手段，以生动有趣的语言、丰富的表情等，激发幼儿的学习兴趣 。</p><p class="ql-block"> 在教学过程中，甜甜老师注重幼儿自主探索，三维目标得到充分体现，课堂中甜甜老师能够很好的充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，在活动中教给了幼儿解决问题的策略，让幼儿积极思考，在主动探索中获取成功。</p> <p class="ql-block">大2班：胡老师</p><p class="ql-block">教学活动：《小象消防员》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、乐意用自己的长处帮助他人。</p><p class="ql-block"> 2、初步了解故事的主要情节及寓意。</p><p class="ql-block"> 3、根据大图阅读讲述故事。</p> <p class="ql-block"> 胡老师语言组织严密，很有亲和力，以小朋友都喜欢小动物的形式将孩子们带入到课堂中，既贴合主题又活跃了课堂氛围，激发了孩子们的学习兴趣。播放大图阅读以及游戏，使幼儿对故事内容的认知有了深入的理解。在教学活动中胡老师关注到每一位幼儿，营造了欢乐的课堂氛围，让幼儿体验到了活动的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 公开课后，我们随之开展的是评课活动，听课老师对授课老师的公开课进行点评，大家从各方面进行深入探讨，并提出改进的方法。针对不足给予建议，提出优点与大家分享学习，以达到相互借鉴，共同进步的目的。</p> <p class="ql-block"> 此次活动在反复观摩和研讨中步步推进，老师们踊跃发言、各抒己见，从课题把握、活动设计、教师综合素质及幼儿得到的发展等各方面综合讨论与分析，在学习别人的同时也审视自我在教育理念和教学行为上的不足与亮点，提出改进方法，受益良多，营造出了良好的教学教研氛围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动前，所有教师认真选材，精心准备公开课教案、教具，并且积极主动参与课程研讨。</p><p class="ql-block"> 活动中，教师们面向全体幼儿，充分调动幼儿的积极性、参与性。</p><p class="ql-block"> 活动后，开展了研课评课活动，总结公开课中的亮点和有待改善的地方，大家从目标制定、内容选择、教学流程、教师基本功等方面进行深入探讨，还对执教老师本次教学公开课中存在的不足给予建议，让每位教师都受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教育教学水平的提高。</p> <p class="ql-block">让童心开启美丽世界！</p><p class="ql-block">美好的童年从这里开始！</p><p class="ql-block">让每个孩子成为最好的自己！</p><p class="ql-block">幸福时光，在这里见证你的成长！</p><p class="ql-block">成长热线：18772821938吕园长</p>