2021年4月2日，王建辉名师工作站邀请赵永军老师进行了《资优生的培养》的分享活动。 赵老师首先介绍了高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求，一核为核心功能，指的是“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；四层为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答“考什么”的问题；四翼为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。 赵老师详细阐述了什么是资优生，资优生有哪些特点。同时展示了一些调研数据，资优生能高效复习的原因和不能高效复习的原因，为老师们在平时教学中如何培养资优生提供了理论支持和指导方法。 活动中赵老师引经据典，深入浅出，显示了深厚的文化底蕴，老师们纷纷表示受益良多。有几位迟到了的老师为了不打断赵老师的讲座，站在门外听完了整个讲座，还非常高兴的说，幸好窗户开着，要不然就错过了这么好的讲座了！