践行教道耕耘美好——记第二片区联盟教育共同体“行耘同歌”名师工作室揭牌仪式及名师示范课展示活动

🎀燕子🎀

春意萌发新生的希望一起携手花开浅浅吟唱 ——题记 　　莺初解语，最是一年春好处； 行耘同歌，不负春光共成长。 伴着四月的第一缕清风，第二片区联盟教育教学共同体暨“行耘同歌”名师工作室揭牌仪式于4月2日正式开启。县教体局领导、第二片区联盟学校领导及工作室成员共同参加了本次活动。 揭牌仪式 　　桔都小学校长黄建强与县教体局主任科员曾学娟共同揭开名师工作室的幕布，开启“专业引领、同伴互助、共同发展”的新篇章。 　　汇聚力量，引领方向。以经验丰富的骨干教师和学科带头人为牵引，为好学、创新、勤奋的中青年教师点亮明灯，形成专业的团队力量，从而提升整体的教师队伍力量。兵无将而不动，龙无头而不行，名师工作室的掌舵，茫茫大海航行中前路通畅。 观课议课 　　轻声细语，沁入人心，生动课堂，娓娓道来。万志红老师的《蜘蛛开店》，以童话故事入手，学生在轻松有趣的情节中学会识字、读懂课文、会讲故事。行云流水的教学进程，干净利落；声情并茂的范读，如临其境；深厚的语文素养，堪称典范。 　　逻辑清晰，沉稳大气，思维灵活，答疑解惑。万建荣老师《有趣的推理》一课，以学生闯关的游戏形式，解答学生关于“什么是推理？怎么来推理？为什么推理”的一系列问题。重视学生思维能力的培养，求知欲望的促成，进而教给学生解决问题的多种方法。 阿基米德说过：“给我一根杠杆，我能撬动地球。”给学生一粒种子，他们能长成参天大树！ 　　线条舞动，心情飞扬，梦想课堂，童趣释放。袁隽老师《线条的心情》，以一段舞动的线条带动整个课堂气氛，让孩子们初步了解线条的特点，感受线条的造型美。听音乐说心情，听音乐画心情，梦想在音与色的交融中，插上翅膀，飞出孩子们的方寸天地，与春的芳菲轻轻共舞…… 　　一人不成众，独木不成林。聚焦课堂，提出问题，放大细节，智慧碰撞，化出一声声激励，一条条建议，一串串激昂向上的教学音符，领着我们越过教学道路的崎岖坎路，勇往直前。 　　教道之深远，非一日一课能至；师者之智慧，在齐心聚力所成也。 名师工作室以主题教研，网络交流为载体，集教学、教研、培训于一体，致力打造为“学习型、辐射型、合作型、研究型”的学术组织，引领中青年教师“同耕耘、同成长、共收获”，将努力为南丰县课堂教学改革、教学研究和师资队伍建设发挥示范、引领、带动、辐射作用。 　　春已至，乘着风，搭载着梦想，行耘同歌。