<p class="ql-block"> 一定要爱点什么，</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 恰似草木对光阴的钟情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ---汪曾祺《人间草木》</p> <p class="ql-block"> 部编版四年级下册第三单元主要围绕“走近诗歌，体会诗歌情感”编排。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》4首诗歌组成。</p><p class="ql-block"> 本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">单元开课孩子们开始每天摘抄一些现代诗，利用各种资源，拓宽积累，在诗歌海洋遨游:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领略在毛泽东独领风骚的大气磅礴（孟洋喜爱）</p><p class="ql-block">品读“为什么我的眼里常含泪水”艾青笔下的深沉</p><p class="ql-block">震撼顾城笔下《一代人》黑夜中继续寻找光明的清洁</p><p class="ql-block">感怀冰心笔下那对母爱对大自然对童真永不漫灭的回忆</p><p class="ql-block">徜徉在席慕容思《开花的树》背后象征的坚定、独立</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">也许我们看得见小草，</p><p class="ql-block">但不看见炫耀着新绿的小草</p><p class="ql-block">已一下子洗净了尘垢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也许我们看得见小白菊</p><p class="ql-block">但看不见不再胆怯的小白菊</p><p class="ql-block">慢慢的抬起他们的头</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也许我们看得见抖去水珠的凤蝶儿</p><p class="ql-block">但看不见它把五彩的智慧书页</p><p class="ql-block">曝着阳光一开一收</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">诗人之所以能看到我们看不到的，因为他们能把大自然的实景赋予想象再用独特的写作手法表达独特感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在教孩子们叶赛宁《在天晴了的时候》</p><p class="ql-block">正在品读“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”一句时，不禁思考:</p><p class="ql-block">与其让孩子解释这两个“又”链接的词语，为什么不能直接带去外面真实感受一下什么叫“凉爽”什么叫“温柔”?深入了解雨后泥土的触感呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教授到:“赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流”。</p><p class="ql-block">为什么不能直接让他们脱掉鞋脱掉袜子，挽着手，去感受下呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">武汉的天正给力，说干就干!</p> <p class="ql-block">摸摸泥，仰脸接一下水珠，采撷一朵带有水珠的小草，踏下水坑……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文思泉涌最当时，情动辞发，由大自然最美的雨声伴奏，关门潜心创作……</p> <p class="ql-block">瞧</p><p class="ql-block">我的小诗人们，如此了不起!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">珍惜你们每一个笔下的文字，记录思绪，传达感受!一切正当时，期待后期你们更多的诗集作品，浸润着诗的芽儿定会越发强壮!</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 君之歌若柔绵的沙滩，在想象之臂弯里，半醺微醉，楚楚动人。字句的灵动，扇亮了青春的明媚，诗化了灼焯的渔火。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 小树苗们，在继上一次诗歌创作，又一次拾掇笔尖记录着。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">小树苗们，愿你们继续保持这份生活的敏锐记录点滴心情。</span></p>