心有仰望，行走有方——遂川县语文名师工作室挂牌仪式暨第一次教学研讨活动

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人间四月天，涉过泉江水翩跹而至，绿了草地，香了校园，带来了无限的希望。 　　在这希望当中，遂川县语文名师工作室于2021年4月2日下午在遂川思源实验学校挂牌啦！参与这次挂牌仪式的人员有遂川教体局教研室王晓程副主任，遂川思源实验学校曾红生校长以及初中语文工作室全体成员。 不让之责，责重山岳 　　为充分发挥名师队伍的示范队伍的凝聚、辐射、指导作用，培养青年、骨干教师有效成长，涌现更多名师，助力遂川县教育教学改革与提升，促进遂川县教育高质量发展建教师专业发展的新模式，加快推进教育高质量发展，我县决定建立各学科的名师工作室。 人生是一种担当，是一种责任。冯建新老师接过的不仅仅是一块名牌，更是沉甸甸的责任与使命。 　　大写的名字赋予每个人神圣的使命 不能则学，见贤思齐 　　一个榜样胜过书上二十条教诲。语文名师工作室的两位老师直接展示了他们的真功夫。瑶厦中学的何光井老师和大汾中学的郭静老师带来了两堂精彩纷呈的示范课。他们让我们知道了什么才是授人以渔。 　　栽下一棵树，种好一片林。郭静老师用她自己的力量种活了“议论文”这片林。“把握文章大意，理清论证思路”，思路清晰，板书清秀，郭静老师带着她的“三阶阅读法”，循循善诱，指导学生一步步从读懂走向了读透。这节复习课上，我们看到学生学得投入，学得有效，学得轻松。这是一堂真正做了“有用功”的复习课。 　　“对症下药，精讲精练”，与郭静老师的娓娓道来不同，何光井老师一环扣一环的带大家走入了诗歌的海洋，一起去探讨了古诗词词的“变”与“不变”。独特的设计理念，明确的学习目标，风趣儒雅的语文用语，层层深入的教学环节，无一不展示出何老师那深厚的语文素养。讲练结合的教学方式，加强知识的迁移训练，真正培养了学生举一反三、触类旁通、运用所学知识解决问题的能力。 踏上征程启航梦想 教体局王晓程副主任和曾红生校长为工作室挂牌。那一块闪闪的名牌不仅寄托着学校，教体局对语文名师工作室的厚望，也承载着语文名师工作室的使命。 高屋建瓴精彩点评 　　黄金无足色，白璧有微瑕。为了促进名师工作室教学能力的成长，初中语文名师工作室开展了评课活动。工作室的成员们围绕着教学设计，语文核心素养，教学效果对两节课进行了点评。大家畅所欲言，肯定了两位老师课堂的成功。教育永远是一门遗憾的艺术，只有在不断的反思改进过程中才能做的更好。优点我们继续发扬，缺点我们也需改进。大家也纷纷指出了课堂的不足。如文章的听说读写，两位老师都脱离了“读”。 厚德长技励学敦行 　　矩不正不可为方，规不正不可为圆。吉安市学科带头人、县语文名师工作室主持人冯建新老师明确了语文工作室的规章制度，并明确了工作室成员的责任与要求。 制度上墙，更上进了工作室全体老师的心中。 　我们深信教育是国家万年根本大计，教育发展了国家才能发展。遂川思源实验学校曾红生校长真挚的感慨道初中语文工作室的成立让他由衷的自豪。他也自豪于冯建新老师桃李满天下，认为冯老师真正的做到了“德高为师身正为范”；他更自豪于遂川县教体局对老师培育的重视，对教育的支持。曾校长还表示，名师工作室是一个团队，要发挥名师的引领作用，引领学校的语文教师专业化发展，更要走出自己学校，引领遂川的语文教师专业化发展。 　我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本，教育发展了国家才能强大。教研室王晓程副主任围绕着“感谢·祝贺·期待”对工作室今后教育工作发展提出了自己的见解。王主任首先感谢了遂川思源实验学校对初中语文工作室的大力支持，感谢工作室成员的积极配合。同时王主任表示，初中语文名师工作室的建立历经三个学年，其中经历种种困难，从名师主持人的确定，到十位成员的精心挑选，工作室终于揭牌成立了。王主任提出了两点希望。苔花如米小，也学牡丹开。对初中语文名师工作室主持人冯建新老师，王主任希望工作室在冯老师的带领下，撒下一粒种子，发挥核心作用，让语文教育走向更高的平台；对工作室成员，王主任希望成员积极承担教学教研任务，促进自己在专业上不断成长；对整个工作室，王主任表示工作室要影响学校，带动片区，从而推动全县语文教学更上一个台阶。 心有仰望，行走有方 　　独行快，众行远。我们相信，遂川县语文工作室将发扬“不待扬鞭自奋蹄”的精神，集合全体成员的智慧，潜心研究，精心总结，取长补短，不断完善自我提升成员的教学研究能力，充分发挥工作室的辐射和引领作用，在教书育人的光辉事业上描绘出精彩绚丽的一笔，为遂川语文教育事业美好的未来做出自己应有的贡献!心中有梦，未来必定可期！！！