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记海南中学音乐学科新课程新教材

专家调研活动

人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。2021年3月29日～4月2日，海南中学音乐学科的老师们迎来了海口市教育研究培训院为推进普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设而开展的调研活动。

本次调研的专家团队由省、市高中音乐学科教研员、省内高级教师、学科带头人、教研组长组成，团队成员如下：

海南省教育研究培训院音乐教研员 欧阳涛

海口市中小学音乐教研室教研员 欧阳予彤

海口市实验中学 吴菲

海口市第四中学 沈娜

海口市第一中学 刘晓楠

海南侨中 周晓春

开学以来我校高中音乐备课组坚持每周一次的集体备课，而此次活动中，我组6个模块的全体音乐教师都准备了迎检课，课题分别是：

本次调研专家团队实际抽查听课总节数6节，含教师人数6人，占比60％。

我校音乐教师非常重视此次的调研活动，每位老师都认真备课、磨课，力争能够打磨出一堂高品质的音乐课。以下摘录被抽查听课的6节模块课的专家评述：

鲍劲夫老师的鉴赏课，将贝多芬第九交响曲第四乐章中的《欢乐颂》化繁为简，通过幽默、生动的教学方式，把乐曲中各种器乐的声音比作通俗易懂的人物对话，通过各声部乐器音响效果的对比，使学生们快速理解《欢乐颂》的创作思想。

李思蒙老师《古典芭蕾初体验》的课堂，没有生搬硬套的讲述，而是想方设法的在实践活动中用音乐说舞蹈、用舞蹈释音乐，将音乐核心素养巧妙且有效的渗透到了舞蹈教学中。

王海红老师在《音乐主题》的编创课堂上，因材施教，运用深入浅出的方法使学生了解音乐主题的概念和作用，有效引导学生写出精彩的音乐主题曲，并在实践活动中，注重根植中华传统文化、传播中华传统美德。

刘美玉老师的《诗乐相彰—歌曲艺术》这节课，通过教师深情的朗诵、专业的范唱以及充满激情的教态与教学语言，让学生从音乐的视角思考、探讨、感受文学作品的文化和价值，展现了教师较高的专业素养和综合素质。

吴苏妮老师在《戏曲的表演》的课堂上，根据学生的认知特点和欣赏水平，创设情景进行教学，鼓励学生参与探讨和实践，精心设计交流互动、表演实践等环节，让学生在课堂中领略戏曲艺术的美感和魅力。

钟小坚老师在混声合唱《半个月亮爬上来》的课堂上，带领学生了解著名作曲家王洛宾的生平，通过合唱作品的方式，使学生有效掌握演唱时强弱对比的方法，并使其快速领悟控制音色、运用声音的技巧。

课后，调研小组针对课堂教学与我校音乐教师进行了面对面的交流。音乐教研员欧阳涛、欧阳予彤两位老师，对我校高中音乐新课程新教材的实施情况给予了高度的赞扬，主要摘录以下几点：

1. 海南中学的音乐课是所有迎检学校中，开设的最全、最规范的。
2. 海南中学的音乐教师具有很高的个人素养和扎实的基本功底。
3. 针对此次活动，每位老师都非常积极的备课，都能认真书写教案、制作课件。
4. 被抽查听课的6位老师能准确把握课题内容，在课堂上发挥自己的个人专长，精心设计教学环节，师生互动，课堂气氛热烈。
5. 没被抽查到的老师们，主动要求给调研小组说课，或向调研小组申请再次来听课的机会，态度诚恳。
6. 全组老师积极参与此次互听与交流活动，虚心求教，认真听取调研小组提出的意见和建议。

最后，调研小组的老师们也针对我校音乐课堂教学中内容的设计、比重的分配、实践的结合、音乐的渗透、理论的融合与我校老师进行了共同的探讨、深入的交流，给出了许多有价值的宝贵建议。

高中音乐教学是中学校园实施美育教育的重要手段，脚踏实地的落实普通高中新课程新教材国家级示范校建设，是需要每位老师大胆探索，勇于实践的。此次调研活动使我们清楚地认识到它的重要性、复杂性和艰巨性。作为教学一线的音乐教师，只有不断学习，刻苦钻研，勇于探索，勤于总结，与时俱进，才能有力地推进音乐课堂教学水平，为新时代学校美育工作做贡献。