<p class="ql-block" style="text-align: justify;">对孩子来说，书是一个奇妙的世界。在书店和图书馆经常可以看到孩子们沉醉于书中，他们欣赏着与本内的精美图画、回味着书本中有趣的故事。书似一束阳光， 照亮了孩子的童年:书似一扇窗户，打开了孩子的梦想。对即将步人小学的孩子来说，</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">“书”可能还意味身份的转变，学习环境的转变......书会成为他们每日生活中必不可少的伙伴。在入学前激发孩子对书的兴趣，帮助他们学会自我管理书籍并形成良好的阅读习惯，能使他们在进人小学前就做好经验和习惯的准备。让我们多多让孩子走进书本的世界，带孩子去体验.感受书本带来的神奇之旅。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">主题活动从“大家来看书”第一层次开始，以幼儿寻找书的秘密为线索展开的，旨在让幼儿初步积累并梳理关于书的相关经验，激发探究书籍的兴趣。以自己喜欢的书开始，去发现每本书共同拥有的秘密。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">音乐：“小人书不要哭”，通过好听歌曲，提升孩子正确看书、爱护书本的意识。</p> <p class="ql-block">“书的演变”活动，孩子们听得津津有味，对于书的演变史孩子们很感兴趣哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第二层次“我们会看书”。让获得些必要的阅读习惯和能力。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">和同伴交流分享看书的经验与收获，幼儿在寻找自己喜欢的书、翻看书籍中分享交流相关经验:接着，幼儿将欣赏经典的图画书，尝试自己看符号读图理解图意，感受故事的内涵，明白书中的一些道理。 幼儿在与书的多维互动中，开始从“爱上书”过渡到“会看书”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">绘画：好书推荐，幼儿把自己喜欢看的书以绘画的形式表现出来了。</p> <p class="ql-block">幼儿和家园互动的主题墙环境创设</p> <p class="ql-block">幼儿作品</p> <p class="ql-block">丰富的区域活动</p> <p class="ql-block">家园配合</p><p class="ql-block">1.亲子一起在家里布置个温馨的小书房或固定的读书区域，鼓励孩子自己整理书架、书桌。</p><p class="ql-block">2.建议家长以身作则，身教重于言教，养成每天读书的好习惯，为幼儿远离电子产品做好榜样。每天陪伴孩子坚持亲子阅读。</p><p class="ql-block">3.和孩子一起去图书馆看书、书店买书，了解购书、借书的全过程以及某些关键细节。</p><p class="ql-block">4.和孩子一起亲子制作书签。</p>