<p class="ql-block">Enjoy English！Enjoy life！</p><p class="ql-block">Creative ideas make you brilliant.</p><p class="ql-block">"If the teachers teach seriously, the students will certainly learn from it". </p> <p class="ql-block"> 根据学校教研工作安排，我校小学部英语教研课如期开展，上午第一节课，小学部全体英语老师在录播室观摩了一节由吴琼老师执教的教研课:五年级下册《Unit 3 My school calendar A. Let's learn》，体现出她良好的英语素养，表达流畅，表情自然，和蔼可亲，教学沉稳，不急不躁，在学生没反应过来时能慢慢疏导，在学生出错能耐心指导。</p> <p class="ql-block"> Let's sing.伴着优美的音乐旋律，共唱歌曲，为孩子们轻松快乐的学习做了充分的铺垫。课上给学生提供了大量图片素材，在赏心悦目中复习了有关季节的词汇。</p> <p class="ql-block"> 本课新授词汇较难，且节日和活动短语非常多，容量非常大，吴老师依据教材和学情将单元顺序适当调整，在上一单元已经让学生接触相关短语，在学生已有认知的基础上学习本课短语显得非得轻松，巧妙的突破了本课难点，也给了我们深深的启发，在组织教学时，不要孤立地看待教材中的某一个教学内容，而是要将局部教材和整体教材综合起来备课。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，丰富的课堂活动使得学生们的学习兴致很高，回答问题积极主动。打地鼠游戏更是使学生热情高涨，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，不仅解放了学生的耳，还解放了学生的脑、口和手。学生学得轻松，提高了实效性。</p> <p class="ql-block"> 课后，英语组老师参加了评课。</p><p class="ql-block"> 教学亮点：</p><p class="ql-block"> 1.教学目标明确，设计层次分明，条理清晰，板书简洁实用，激发了学生学习的积极性。</p><p class="ql-block"> 2.以学生为本，如一学生将May说成March,很多学生并没在意，教师故意装作没听清楚，却故意让学生再复述一遍，教师立刻表扬，给学生以极大的鼓励和信心。所以说教师的理念十分重要，因为这决定了他的教学行为。</p><p class="ql-block"> 3.通过小组合作，chant等方式让学生感知、体验、实践，做到了词不离句，句不离篇。课堂氛围轻松活跃。</p><p class="ql-block"> 几点商榷：</p><p class="ql-block"> 1.复习时间稍长。</p><p class="ql-block"> 2.部分学生January发音不太准，应个别指导。</p><p class="ql-block"> 3.Let's sing 能用视频版本，气氛会更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮！让我们在教学之路中不断尝试，勇于创新，善于反思，不断总结，力求让每一个学生在每一课中都能满载而归！</p>