<p class="ql-block">横平竖直显功力，</p><p class="ql-block">一字多义添神秘。</p><p class="ql-block">奥妙皆在“六书”中，</p><p class="ql-block">浩繁体现“形音义”</p> <p class="ql-block"> 本周一花了两节课的时间和孩子们一起学习了《有趣的汉字》。遨游汉字王国是人教版新课标教材五年级下册的一组语文综合性学习单元内容。活动建议给学生提供一-些合理的建议让学生根据学过的方法自己组织开展展示活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 先把全班同学分成了四个小组：一二组搜集字谜，开展猜字谜活动；三四小组收集体现汉字特点的古诗，歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。</span></p> <p class="ql-block">“万事开头难，难在无计划”因此，在进行活动之前，孩子们先根据活动主题制定一个好的活动计划，确保小组内人人参与，为活动成功进行奠定基础。 </p> <p class="ql-block"> 为了更好的开展本次活动，也为了丰富综合性学习的过程，我特意给了四天时间让同学们自己动手去搜集。</p> <p class="ql-block">四天的准备时间结束了，今天我们开展了“有趣的汉字”展示活动</p> <p class="ql-block">第一小组展示的是猜字谜。他们的计划可行，分工明确，集合了小组全员的智慧，并且还由李世翔同学制作了PPT。</p> <p class="ql-block">陈泽文、满海峰两位小主持人代表第一小组进行了展示。</p> <p class="ql-block">这些字谜大家都知道吗？</p> <p class="ql-block">看大家猜字谜的热情是多么高涨</p> <p class="ql-block">知道这是什么字吗？</p> <p class="ql-block">第二小组的活动计划</p> <p class="ql-block">第二小组是以手抄报的形式展示了他们搜集的字谜。</p> <p class="ql-block">由孙德顺同学做展示。色彩具有复杂的象征意义.文化不同，色彩的含义也不同，这些重要的作用激发了绘画和设计创作</p> <p class="ql-block">第三小组展示</p> <p class="ql-block">孙望嘉，王玉荣两位同学代表他们小组展示了他们搜集的趣味汉字资料</p> <p class="ql-block">第四小组也是以手抄报的形式</p> <p class="ql-block">马瑞娜同学代表他们组进行了趣味汉字资料展示</p> <p class="ql-block"> 可爱的孩子们都积极参与、精心搜集准备活动内容，用各种方式去呈现自己的作品，展现出汉字的历史文化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">通过这次活动，让我感受到了团队的力量是强大的，也让我感受到只要肯花时间，用心认认真真去尝试做每件事情都会有满满的收获！</span></p> <p class="ql-block">同学们，你们是最棒的，💪加油</p>