<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 本学期，我们小学数学教研组依照中心学校教研室的指示，为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我们教研组开展了"一人一节公开课"活动，为全体小学数学教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。</b></p> <p class="ql-block"><b> 王老师带领四年级的学生们分享了一节《三角形的认识》的课程！</b></p> <p class="ql-block"><b> 课堂上四年级的小朋友们正在认真听讲！</b></p> <p class="ql-block"><b> 课堂上学生正在展示学习内容！</b></p> <p class="ql-block"><b> 听课老师们也在认真做着记录！</b></p> <p class="ql-block"><b> 在集体评课的环节中。每位教师围绕这节课展开评课，老师们都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让授课教师受益匪浅。</b></p> <p class="ql-block"><b> 每一堂课，都是一次收获。每次的公开课活动，通过备、讲、听和评，不管是上课的老师还是听课的老师都能在教学方面得到磨练与收获。</b></p>