同课异构展风采，集思广益助提升！

😘萍水香逢

——北大街幼儿园 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 为了提高我园教师课堂教学能力，夯实教师教学基本功，促进教师专业化成长，北大街幼儿园于3月底进行了为期两周的【同课异构】教学展示。 有一种成功是用心备课，有一种成功是精心设计，有一种成功是孜孜不倦，有一种成功是互相成长。 　　“同课异构＂的呈现方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果，同时也为老师们提供了一个面对面交流互动的平台😋。 你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。 🌸讲课教师：康晖琴老师 　　《两只笨狗熊》这是一个情节突出，形象鲜明的故事。讲的是奇奇和乐乐在路上见到一块肉，都怕对方多分得香喷喷的肉而被狐狸大婶骗了。孩子们课堂中气氛活跃，分角色扮演的过程中也可以大胆表现🙋！ 🌸讲课教师：杨彩霞老师 　　《两只笨狗熊》是一个情节有趣，人物形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事，教师讲述故事后，幼儿分角色表演故事时生动形象、精彩丰富，通过表演让宝贝们懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不是总是依赖别人，养成与同伴互相谦让的好习惯😊。 🌸讲课教师:张变变老师 　　在《小动物起得早》教学活动当中，让幼儿学说儿歌，用肢体动作表现，并做模仿动作，喜欢锻炼身体，理解故事内容，大胆讲述简单的事情🙋！ 🌸讲课教师：王保琴老师 　　教师通过小律动《我的身体都会响》让幼儿参与其中，一起谈话、表演小动物们的早操动作，同时学会了飞来飞去、游来游去这样的成语，孩子们乐在其中🤗🤗！ 🌸讲课教师：张雨霞老师 　　在语言活动《小动物起得早》中，小朋友能有感情的说儿歌，并根据儿歌内容大胆做动作，老师引导小朋友们了解了动物的生活环境和运动方式，并大胆的用动作表演。孩子们的表演虽很稚嫩，但相信大家未来可期，加油😊 ！ 🌸 讲课教师：王悦老师 　　教师通过情景导入将幼儿带入到故事当中，采用视听相结合的方法，让幼儿更好的理解故事内容，懂得分享的快乐😊😊！ 🌸讲课教师：贺丽芳老师 　　这是一节非常有趣的语言课，孩子们对《小猫种鱼》这节课感到很好奇，精彩的课堂令人不舍～～，精致的教具别具一格……，孩子们在活动中参与度极高，可以复述并表演故事！😊😊 给孩子舞台，让他们去展示给孩子材料，让他们去探索给孩子时间，让他们去发现给孩子空间，让他们去创造 《好玩的水》 🌸讲课教师：高小红老师 　　无色无味而又流动的水，让孩子们充满好奇，淘气的水宝宝，有孔就跑，孩子们的目光跟着水宝宝在转动；水宝宝里可以藏许多东西，五彩的颜料，香香的牛奶……孩子们都被它吸引了😋😋。 《水果对对碰》 ——小班组 🌸讲课教师：刘璇老师 　　在整个教学过程中,老师通过引导、提问、同伴讨论、自由表达等方式，对幼儿学习物与物之间的对应加强练习，活动结尾还强化了孩子们3以内的数数。 🌸讲课教师：张慧琴老师 　　本次活动，教师通过讲故事导入、游戏环节及课后延伸的方式，让幼儿知道3以内相同数量的物品是一样多的，提高幼儿对数学活动的乐趣👯👯。 《它们吸水吗？》——中班组 🌸讲课教师：胡洁老师 　　在《它们吸水吗》这节科学实验课中，让宝贝们通过动手操作发现生活中哪些东西可以吸水，哪些东西不可以吸水，在整个活动中，宝贝们互相合作并尝试自己记录结果。整个活动让静止的课程动了起来，激发宝贝们的科学探索的兴趣，体验合作探究带来的乐趣🤗🤗。 🌸讲课教师：张丽英老师 　　在活动中教师先用变魔术的方式激发幼儿的兴趣，之后按【提出问题】――【进行猜想】――【实验验证】――【得出结论】的科学探究过程进行授课，孩子们在探索过程中玩的非常开心🤗🤗。 🌸讲课老师：李艳雯老师 　　以幼儿自己动手操作为主，通过实验来得出结论，了解生活中的物品哪些可以吸水，哪些不可以吸水，同时也激发了孩子们对科学探索的兴趣👯！ 《小蝌蚪找妈妈》——大班组 🌸讲课教师：李文雅老师 　　这是一个人人都耳熟能详的故事📖，故事由小朋友进行分角色表演，幼儿能更加直观的了解故事内容。绘画活动中幼儿想法新颖，构图合理，用色鲜明大胆。作品切合主题，好像赋予小动物生命一样，每一幅作品都很了不起👍👍👍！ 🌸讲课教师：薛凤丹老师 　　老师引导幼儿欣赏《小蝌蚪找妈妈》的故事，过程中，宝贝们能够流畅的讲述小蝌蚪的成长变化，并用绘画的形式💁表现自己喜欢的故事情节🙋。 　　【评课议课】是思想的升华。老师们授课完毕之后，参与听课的老师们对这次公开课进行了评课。大家各抒己见，毫无保留的说出了听课感受。       …… …… …… ……      评课议课过程中老师们畅所欲言，活动场面热闹非凡👯，也把本次听评课活动推向了高潮🙋！ 　　最后，柳园长对本次听评课活动作出了总评以及对活动效果的肯定，同时对老师们提出了两点殷切的希望：一、教学是一门艺术，教师是一项终身学习的职业。希望老师们加强自身的素养、修养，在实践中不断学习，不断进步。二、希望老师们要有创新精神，要与时俱进，努力以更新的姿态进入课堂教学。 　　不断地摸索积淀，含苞待放的花蕊定会绽放💐，守得云开定能见到明月🏅。通过教学目标可视化的达成，进而达成孩子们学习的可视化，目标明确了，方向就对了，这将明显提升课堂教学的实效性，这是我们共同追求的目标。“可视化”教学目标的达成不可能一蹴而就，我们仍需不断地探索。这是一条漫长的道路，北大街幼儿园将坚定地走在“可视化”教学目标的探索之路上。 　　"宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来"。 每一次教学研讨活动，都是一次成长🙋，一次收获💪。在教学研讨活动中，相互学习📖，相互探讨🙇。浓浓的氛围，最终将使老师们的教学能力更上一层楼👯。我们相信，北大街幼儿园的教学之花🌸在柳园长的引领下🌸 定会朵朵绽放🌸🌸！