写最美的字，做最好的自己———日照市小学英语书法教学研讨会有感

中楼小学范开玲

莒城春雨浥轻尘，客舍青青柳色新。古城脚下，一小校园，古色古香，最美童音da re mi，只为遇见最美的你。俗话说，字如其人。如果说闭月羞花的容貌是一扇窗，那么娟秀柔美的字体是一扇门，更不为过，都是为了展现更美好的部分。See you again，大美莒县！ 4月1日下午第一节课由王晓明老师执教的三年级英语《Do you like meat?》一课。王老师首先从字母I的学习入手，并教授I i大小写字母的书写。由自然拼读教学引出本节课食物类词汇fish,milk的学习。接着通过讨论Lingling在老师家做客的情景的学习，学生体会Do you like meat?句型的应用。课本学习时，老师首先从图片入手，让学生⭕️食物，然后图文结合巩固食物类单词的学习。最后借助表情卡片，学生更好的体会课本中人物的对话内容。进一步挖掘文字内部的情感需求及角色语言的需要。王老师对于字母Ii的书写，细节把握准确到位，书写练习力求完美严谨，值得我们学习。 在刘向前主任的带领下，莒县英语各个协作区团队给我们带来了一场别开生面的学习大餐，让我们受益匪浅。做与不做，用心扎实去做与敷衍了事去做，天壤之别。不管是一小协作区的字母跨度的把握，钢笔的选择及倾斜度的定点法，还是老师们每周自我打卡练字体。还是第六实验小学老师们自制教具帮助学生掌握倾斜度，并不断更新到第三代。还是学校之间，协作区之间，全县之间的英语书法比赛的开展，平时的微课辅助教学及每天的书写指导练习，都看出来老师们的用心及对书写教学的规范和责任心。 一线格中字母单词怎么书写？老师们也有办法：加线定位法，教师套格示范法，特殊字母如jqpfy的重点指导等方法都值得我们学习借鉴。标点符号也不是随便写的呀，位置也需要明确的。数字的正确书写也学习了学习了！ 让英语书写成为一种魅力，随着现在学生小眼镜的越来越普遍。头顶毛巾，可以说是一个规范学生坐姿的好办法。 教研活动结束后也，大家走进学校的地下操场参观了莒县小学英语书法教学成果的展示。从每周师生共写，不管是自创单词卡片、自编绘本，还是丰富多彩的思维导图，都是形式多样、内容丰富，图文并茂。冰冻三尺非一日之寒，长城筑成非一日之功，无不显示莒县小学英语教学团队从上到下对于学科教学的重视。 2日上午，我们首先听取了刘晓玲等三位老师带来的四五六年级的的三节精彩的展示课。带给我的启示有：1 课文教学中进一步关注课文中人物的情绪，在情境中与学生更好的共情。老师们的情绪卡片的使用，帮助学生更加有感觉的模仿课本人物对话的语音语调和情感。2 温故而知新，把各册课本的情境及相关知识进行复习融合，让学生更好的理解所学内容。课本中大明，玲玲等四个主人公像我们的朋友一样陪伴我们四年的英语学习，如果把这八册书中的类似情境就行复习归类的话，既帮助了基础差的同学复习了旧知，又可以让学习情境更真实，何乐而不为呢？3 关注语言前，首先要关注图片，从图片入手，借助图片帮助学生学习相关教学内容。让图片和所学单词建立直接的情境联系，也就少了汉语翻译的环节，可以帮助学生英语思维习惯的培养。4 把自然拼读教学持之以恒，循序渐进的融入课文教学中去。在平时教学中，很多学生对于单词的记忆存在死记硬背的现象，如果记不住就容易发音不准确。而自然拼读教学的渗透可以帮助解决此类问题。5 新授课中听说读写中多关注写的训练，师生评，生生点评，更规范！平时教学中除了作业中指导书写，其他时候对于写的关注有些少，把写纳入课堂中，学生学起来可以更规范。6 本次公开课中的一个环节就是以前各种形式的练习活动有所减少，教师更关注课文内容有效的学习，更注重课文中相关教学细节的处理和人物情感的把握。不同于以前的公开课的高大上，导入、课文学习，巩固练习的固定模式，总体觉得三位老师的课程更接地气，作为一名村小英语老师，也有一种莫名的亲切感。可能因为刘老师和孙老师都是来自农村学校的原因。资源的匮乏，学生学习成绩的参次不齐，在真实的教学过程中太高大上的东西似乎没有什么实际使用价值。而以学生为主体，从学生自身的学习情况创设情境，兼顾学生的学习水平，让学生真正的理解掌握课文内容，并学以致用显得尤为重要。我们的教学主体是学生，如何设计教学活动让学生真正学会知识，收到学习效果，才是最关键的。 　　最后，徐珊主任对于小学英语书法教学建议及教学教研重点进行阐述。 对于小学英语书法，徐主任认为，小学英语书法需要探索出合适的教学方法并关注情境，在情境中进行单词及句子的书写练习。并借助活动不断推进。多关注英语学科核心素养，不断培养学生的综合语言运用能力，围绕主题情境进行设计学习活动，利用有效问题进行推进，引导学生进行思考学习。而基于大概念的单元整体教学设计更是为实现小学英语学科核心素养目标而落地。 把自然拼读教学形成独立、系统、完整的体系，利用趣味性的练习活动和读物进行巩固，同时要兼顾视觉词的学习。 我们的教学不止于课本的语言知识，更应该是一叶一菩提一花一世界。农村孩子的视野、格局的有效性做起来似乎很难，不过我们要充分利用有限的资源让他们遇见远方最美的风景。 清明时节雨纷纷，路上不断学习人。每一次学习都是干货满满，每一次学习都为又进步的自己增砖添瓦。学而思之，思而改之，学习中成长，成长中进步！一年之计在于春，继续加油！