<p class="ql-block">时 间：2021年4月2日</p><p class="ql-block">主 题：五年级下册第四单元</p><p class="ql-block">主备人：宫子霞</p><p class="ql-block">主持人：张丽</p><p class="ql-block">记录人：徐晖</p><p class="ql-block">参备人：五年级全体数学教师</p> <p class="ql-block"> 2021年4月2日，旗城小学五年级备课组对五年级下册第四单元进行了集体备课。宫子霞老师担任本单元备课的主备人，宫子霞老师首先对第四单元教材进行了整体的分析，然后从学情分析、教学目标、教学重难点方面阐述了本单元的教学重点。</p> <p class="ql-block">一、单元教材解读</p><p class="ql-block"> 本单元内容是在第一学段学习了用前后 、左右、上下等表示物体位置和东、西、南、北等8个方向及认识简单的路线图等知识的基础上进行学习的，是第一学段“方向与位置”内容的延续和发展，也是第三学段进一步学习相关知识的基础。这部分内容对学生认识自己的生活环境、发展空间观念具有重要作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、教学重难点</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本单元的教学重点是用数对表示物体的位置、根据方向和距离确定物体的位置、用方向和距离描述简单的路线图。用角度表示方向、用方向和距离描述简单的路线图是本单元教学的难点。</span></p> <p class="ql-block">三、教学内容</p><p class="ql-block"> 本单元安排了2个信息窗，宫子霞老师阐明了每个信息窗创设的情景，引出的数学问题，以及将要教授的数学知识。</p> <p class="ql-block">四、讨论环节</p><p class="ql-block"> 在集体备课过程中，有经验的教师分享了经验，也对易错点进行了归纳。</p> <p class="ql-block"> 最后，宫子霞老师总结了本单元的重难点和易错点，强调本单元的学习要结合具体的情境进行教学，激发学生的学习兴趣，引导学生学会用数对描述位置，使学生体会数对在生产生活中的广泛作用。</p> <p class="ql-block"> 在整个集体备课活动中，大家集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，集体备课效果明显，加深了老师们对教材的理解，给每位老师开展教学工作提供了宝贵的资源。</p>