<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">【2021第25期】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根据市局《关于进一步加强和改进班主任工作的意见》文件精神，充分发挥班主任在学校教育中的骨干作用，切实优化学风， 大力促进五育融合并举，全面提高学校教育质量。城关小学于2021年4月1日召开了“加强学生管理，优化学风建设”学生管理班主任研讨会。</p> <p class="ql-block"> 会议由副校长胡亚妮主持。</p> <p class="ql-block"> 会议共五项:</p><p class="ql-block"> 首先，参加《骨干班主任集中培训》的陈春花、张亚娣两位老师分享了各自的培训心得。</p> <p class="ql-block"> 陈春花老师从转变思想观念；爱要得法；要有不断反思的精神三方面，阐述了在以后的教学中定要用爱，用情，用智慧去走近学生，靠近学生。</p> <p class="ql-block"> 张亚娣老师谈到除了要培养学生的好习惯和学生建立良好的师生关系等等，还要学会“察言观色”疏导学生的心理。</p> <p class="ql-block"> 第二项：大队辅导员史俊鹏就学生管理中存在的问题作了总结并提出要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三项：班主任代表分别作了交流发言。他们结合日常工作中的典型事例，将自己在班主会工作中的成功经验深入浅出地作了介绍与阐述。</p> <p class="ql-block"> 段亚妮老师在谈到学生管理时要做到“三注重”：注重常规，注重细节，注重坚持。</p> <p class="ql-block"> 沈佳丽老师采用关爱每一位学生，尊重家长，加强与科任老师之间的联系等方式，力争努力行成健康向上，积极进取，乐学好学的班风。</p> <p class="ql-block"> 蒙娅娅老师以正身端行，俯身静心的高度认识，践行以情晓理，以爱暖心，以行聚力的真性情管理艺术。为班级管理工作点睛传神。</p> <p class="ql-block"> 田文艳老师在班级管理方面，实行“记账”管理，就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错累计三次以上谈话，帮助学生分析错误原因，改正了给予奖励，在实践中不断完善班级管理。</p> <p class="ql-block"> 蔺媛老师在班级管理中重视班干部的培养，能充分利用班会和晨会时间对学生进行日常行为教育，后半学期要努力做好学困生的帮扶转化，竭尽全力把班级管理得更好。</p> <p class="ql-block"> 李亚岚老师以“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”为管理班级铭，事事从自身做起，率先垂范，潜移默化的影响教育学生，从点滴做起，从小事做起。</p> <p class="ql-block"> 第四项：科任教师代表李亚妮、李粉仙两位老师交流了自己在学生管理中的方法。</p> <p class="ql-block"> 李亚妮老师决定后半学期用爱，去亲近学生，研究学生，让孩子们真正感受到老师对他们的“爱”，并爱上老师，到爱上老师教的学科。</p> <p class="ql-block"> 李粉仙老师决定在今后的学生管理中密切配合班主任老师的工作，积极参与班级活动，调动一切积极因素，促进班级建设稳步前进。</p> <p class="ql-block"> 最后，潘晓丽校长分别从“学生管理要上下同心、齐抓共管；学生管理要用心、用情、用力；学生管理要讲究方式方法；学生管理要奖赏与惩戒相结合；学生管理要家校协作”等方面，对全体教师就学生管理、学风建设提出了明确的要求，使大家达成了共识。</p> <p class="ql-block"> 质量是学校的生命线，是立校之本，也是教师的立身之本，价值所在。学生管理是质量提升的关键所在和重中之重。相信大家一定会以这次研讨会为契机，团结一致，上下同心，下势立茬，切实抓好学生管理、班级管理和学风建设，为加快质量追赶超越步伐贡献自己力量！</p>