<p class="ql-block"> 这段时间的国培学习，使我感触颇多。特别是我们小学语文班最后三天的“实战演练”——习作教学！</p> <p class="ql-block"> 观别人，思自己。发现本来是“我手写我心”的学生主体体验，要么变成了“我手写老师心”的学生揣测体验，要么变成了画地为牢体验，更有甚者变成了提线木偶表演。完了之后，还常常仰天长叹：为什么我讲得那么细了，他们还写不出来？写不好！</p> <p class="ql-block"> 我突然想到了一句话：不要剪了孩子们的翅膀，却又问他们为什么不去飞翔！爱他，请给他自由！爱他，请学会放手！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在这一点上，我们人类真的要像动物界好好学习，动物妈妈们在动物宝宝们还很小的时候就放手让它们站立、觅食、飞翔…而我们人类，无论孩子多大，始终认为孩子就是孩子，不愿意放手，“巨婴”由此产生。影射到我们习作教学上，不敢放手、不愿意放手的我们，不就是在一口一口喂出一个个习作“巨婴”吗？</span></p> <p class="ql-block"> 其实，孩子们比我们想象得优秀得多，也能干得多。放心大胆地放手让他们想、说、思、写，说不定他们呈现出来的比你给的还要好上千倍百倍！</p> <p class="ql-block"> 放过孩子，放过自己！爱他，请给他自由！</p>