阳春三月早，园本研修勤——2021年上学期常宁市第二幼儿园三月份园本研训美篇

咩咩

开学一个月来，我园教师紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》，扎实开展了以开学防疫工作、集体备课、保育员培训、体能大循环、幼儿篮球课程培训、师徒结对、爱眼护眼主题教育、学习共同体、班级环创及区域第一轮评比为主线的园本教研活动。在活动中，教师充分挖掘多方教育资源，捕捉多途径教育契机，鼓励教师在与同伴研讨及专业老师引领下，提升每个教师自身原有教育经验和技能。下面截取本月工作内容简要汇报： 一、开学防疫工作培训为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，普及防控知识，提高防范意识，强化教师对各种传染病的认知，保障我园师幼身体健康，确保师幼返园工作安全有序。3月初，市二幼对全体教职工进行了新冠肺炎及春季传染病防控知识培训。 本次培训由保健医主持，培训以“新冠肺炎疫情防控和春季常见传染病预防”为题，从防控总体要求、如何消毒、如何使用口罩、如何合理安排幼儿一日活动等四个方面，详实讲解了幼儿园疫情防控的总体原则、具体措施和注意事项，对于统筹推进幼儿园疫情防控和幼儿返园工作具有十分重要的指导意义。 二、开展集体备课教研备课是上好课的前提,集体备课是互相挖掘教师智慧，形成教学合力,提高教学水平的有效手段。我园教师在上课的前一周由各年级组长组织教师集体备课，集体备课时首先由主备课教师对该活动的设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程和活动延伸进行讲解，然后教师们再针对该活动发表意见和建议，相互交流并进行深入研讨。老师们各抒己见，每个人说出自己对课程的理解，说出了符合幼儿年龄特点的学习方式，根据该年龄段幼儿及本班实际情况进行选材、备课、上课、反思、修改。在研讨中转变了教育教学行为，真正使教研落实到了教师的身上。 小班组集体备课 中班组集体备课 大班组集体备课 老师们通过讨论、研究将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来达到共同提高的目标。相信通过这样的集体备课活动，在课堂活动上可能出现的问题都可以在上课之前得到完满的解决。 三、开展保育员培训为了增强保育教师的保教意识，树立爱岗敬业的责任感，切实提高保育教师的业务能力和规范操作，本月保健医生带领保育组长和保育员集中研讨保育员一日流程规范。 四、体能大循环研讨《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿每天户外锻炼的时间不少于2小时。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志。为了保障幼儿的锻炼时间，有效促进幼儿身心健康发展，增强幼儿体质。我园充分利用园内空间，从三月中旬开始每周一、周三、周五早上组织开展户外体能大循环活动。 教师以《指南》为依据，根据幼儿不同年龄段的动作发展目标，围绕户外体能大循环的器械摆放、材料收纳、循环线路、指导要领等进行研讨。 小班组体能大循环研讨 中班组体能大循环研讨 大班组体能大循环研讨 五、篮球培训“篮球”是孩子喜爱的一项体育运动， 为了创建我园幼儿篮球游戏活动，同时更好地让教师学习和掌握篮球游戏活动的规范动作和指导方法，增强幼儿体质，激发幼儿热爱篮球游戏活动、积极锻炼身体的热情，培养幼儿团结向上、勇敢拼搏、持之以恒的意志品质。3月22日，飞扬体能馆幼儿篮球教练对全园保教人员进行幼儿篮球游戏培训活动。 在这次的篮球培训中，老师们学习到了如何去持球、传球，接球、运球等一些篮球基本技巧，对篮球也有了进一步的了解，今后也会把今天所学到的篮球知识与技巧运用到平时的教育教学中。 六、师徒结对市二幼是一个有爱的大团体。为了使年轻教师更好地发展，发挥教师之间传、帮、带的作用，促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。3月18日，我园进行了青蓝工程、师徒结对仪式。 听课磨课 七、爱眼护眼主题教育活动眼睛是心灵的窗户，是人体重要的器官，保护眼睛从小做起。为了培养幼儿爱眼、护眼的好习惯，共同呵护孩子的眼睛，给孩子们一个光明的未来，我园开展了爱眼护眼主题班会、国旗下讲话、《假如我看不见》游戏体验等系列活动，并在3月25日邀请常宁市第三人民医院专家来园给孩进行科普爱眼知识，提高幼儿自我护眼能力。 八、开展学习共同体社团为促进教师均衡发展，丰富教师的业余生活，增强教师之间的优势互补。我园本学期创办信息技术培训社团、读书试讲社团、塑形社团等学习共同体，促进教师间的交流，推动幼儿园教育教学良性发展，进一步营造团队间互帮互助、资源共享、共同发展的氛围。 3月23日信息技术社团培训问卷星在工作中的使用 每周二、周三、周四下午下班后塑形社团进行健身练习 读书、试讲社团每日分享与交流 九、班级环创及区域第一轮评比《纲要》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。让幼儿园的环境“活”起来，让环境与幼儿对话，使之更好地与幼儿产生互动”。为了更好地加深教师们对《纲要》理解，提高教师对环境的创设与利用的能力，我园在保教处的组织下于2021年3月24日，开展了“班级环境创设及区域评比”活动。  本次“班级环境创设及区域评比”活动，不仅丰富了各班环境教育内涵，还大大提升了我园教师的教育理念，也使全园面貌焕然一新。 在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断的寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去认识问题，解决问题以促进教研工作向正确方向发展。在这个充满挑战、充满朝气的新世纪，我们将继续思考，继续完善，争取更大的转变和进步。