<p class="ql-block"> 为探索交流初中数学复习课的教学模式，增强初中数学课堂教学的针对性、有效性，进一步提高我市初中数学教学质量，夯实教师驾驭课堂的基本功，2021年4月2日下午，由区教研室组织的德城区初中数学复习课示范展评活动在德州市第九中学二楼会议室成功举办。德城区八九年级全体数学老师参与了听、评课活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由我校杜丽老师讲授《反比例函数的图像与性质》，首先出示了本节课的教学目标，并向学生展示本节课在中考中的常考知识点，明确本节课的重要性。紧接着由最基础的一次函数图像开始，引导学生头脑风暴回忆反比例函数的性质，充分调动学生积极性。杜<span style="font-size: 18px;">老师通过鼓励学生合作交流，提出问题、解决问题，调动学生用已有知识和经验进行综合思考，充分体现以学生为主、教师为辅的教学模式。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整堂课借助几何画板，问题设计由简到繁，层层递进，充分开启学生的发散思维。真正做到了她所说的复习即唤醒，思维是可以教出来的！</p> <p class="ql-block"> 第二节课由于美玲老师讲授的是中考压轴题《二次函数中三角形的面积问题》。由最基本的图出发，你能求出哪几个三角形的面积？对于较难的三角形有什么不同的方法？引出本节课的主要内容。</p> <p class="ql-block"> 通过对中考原题的剖析，由面积最值问题转化为了线段最值问题，鼓励学生一题多解，构造出几何模型，同时于老师也将问题设计为一题多变，多角度总结处理问题的方法，将中考题化繁为简。整节课数形结合思想贯穿始终，向学生展示了数学的魅力。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“学有所思，思有所得”，课后由我校黄丽老师、五中夏雨老师、十中于卫东老师结合这两节复习课与在座老师们分享交流自己所思所得。</p><p class="ql-block"> 黄老师讲到，复习课要注重两点：一是如何唤醒，这需要从学生的认知角度出发 ；二是注重高效复习，由一个题出发，引入多个知识点，从浅入深。</p> <p class="ql-block"> 五中夏雨老师总结，两节课授课老师都是循循善诱，大胆放手，虽一节课没有处理太多的课外题，但都捕捉住了各个题的根本图形。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 十中于卫东老师总结到，两节课将零散的知识点综合到一个题中，让学生对知识点间的联系印象更深刻，知识点间能有所印证，十分高效。先由学生回忆性质，再由教师总结。题目的变式非常的精彩，题目难度一步步加深，让学生逐步接受知识，有整体的连贯性。</p> <p class="ql-block"> 最后，区教研室腾静老师再次对课例给予了充分肯定，并对如何提高初中数学复习课的教学质量做出总结性建议：不提倡题海战术，一定要注重学生数学思维的培养，研读课本和教参，不能一味依靠教辅，扎实做好高效复习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次研讨交流活动必将是理念的交流，智慧的碰撞，为全区初中数学复习指明了方向，不断引领教师们的课堂教学更加真实，去浮华求实效！</p>