<p class="ql-block"> 家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长教育中重要的一个角色。为了进一步促进家园共育，同步家庭与幼儿园的教育理念，真正达到家园携手。我们小四班在3月30日星期二晚上召开了本学期的家长会。</p> <p class="ql-block"> 您没想到吧？这一次的家长会孩子们也参与了，小朋友为自己的爸爸妈妈亲自动手装饰蛋糕🍰，所以当天晚上收到的是他们悄悄为您准备的“小惊喜”，这就是我们“爱”的教育。</p> <p class="ql-block"> 签到台是温暖的一角，家长们伴随着音乐、温暖的灯光、温馨的布置，是不是顿时让您卸下一身的疲惫？</p> <p class="ql-block"> 家长会的主题：相互陪伴、共同成长！主要目的是期望达到家园合作，不断提高孩子自理能力；共同陪伴孩子健康成长，做到有效陪伴，有效引领。在会议中穿插了游戏环节，让家长通过游戏体验，知道孩子成长教育中最有效的方式是爱需要“陪伴”，爱更需要“放手”。</p> <p class="ql-block">本次的家长会主要围绕六大板块进行：</p><p class="ql-block">1、家长会的意义</p><p class="ql-block">2、教师、家委介绍</p><p class="ql-block">3、班级情况分析</p><p class="ql-block">4、教学活动安排</p><p class="ql-block">5、本学期重点工作</p><p class="ql-block">6、家园共育</p> <p class="ql-block">老师的努力+家长的推动力=孩子的成果</p> <p class="ql-block">接下来将是介绍一下小四班的两位家委和一位伙委，分别是：王齐添妈妈、洪可妈妈和马梓涵妈妈。</p> <p class="ql-block">1、大部分孩子乐于参加集体活动,并能</p><p class="ql-block">与小朋友友好相处。</p><p class="ql-block">2、自理能力有了一定的进步,所有幼儿可</p><p class="ql-block">以自己独立吃饭,在老师的帮助下能穿脱鞋子、外套,能力强一点的幼儿能够自己穿脱裤子。</p><p class="ql-block">3、通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训</p><p class="ql-block">练,幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高</p><p class="ql-block">4、大部分幼儿已经有了一定的规则意识,会排队。</p> <p class="ql-block">1、幼儿挑食现象较为普遍,部分幼儿吃饭速度慢,握勺姿势不正确。</p><p class="ql-block">2、卫生习惯方面:部分幼儿未掌握饭前洗手、饭后漱口擦嘴巴,正确的洗手方法</p><p class="ql-block">3、课堂上注意力不集中,小动作多,倾听习惯方面要加强。</p><p class="ql-block">4、部分孩子存在动手能力差、缺乏交往技巧等不足。</p> <p class="ql-block">4、部分幼儿集体意识薄弱,不会爱护班级物品,椅子倒了不扶等。自己的物品也没有保护意识,东西丢了就丢了,不会去寻找。</p><p class="ql-block">5、少部分幼儿自主性较差,依赖性强,老师不提醒就发呆,不会去做事情。而且自理能力能达到但就是不肯做,不肯尝试,想让大人代办。</p><p class="ql-block">6、个别幼儿在家自由散漫惯了,自控能力差,争东西现象时有发生。部分幼儿较自我,分享意识薄弱。</p> <p class="ql-block">在常规方面，大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:</p><p class="ql-block">1、在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡能配合成人穿脱衣裤</p><p class="ql-block">2、愿意参加各项集体活动并遵守活动规则</p><p class="ql-block">3、培养幼儿良好的倾听习惯,认真听别人讲说,不打断别人的谈话,学会尊重别人</p> <p class="ql-block">接下来，陈老师给家长一一介绍了本班级的区域设置和个别材料。</p> <p class="ql-block">最后会议结束后，老师跟个别家长进行了一对一的交流。</p> <p class="ql-block"> 我们因爱相聚在这里，为的是让孩子健康、快乐的成长；这是心与心的交流，愿孩子们在我们每一次不断碰撞中，朝着我们共同期待的目标孩子们幸福健康快乐的成长！</p>