<p class="ql-block"> 清明时节，细雨纷飞，轻烟弥漫！少有节日，像清明这般内涵丰富而又意蕴深广，在这样一个特殊的日子里，在纪海亮校长带领下，包联党员、教师一行人到纪家坪小学开展送教下村小活动。</p> <p class="ql-block"> “送优课，送精课”是本次活动的宗旨，让村小的孩子体验不一样的课堂，更好的提高村小的教育质量。</p> <p class="ql-block"> 本次送教的课程《口算乘法》是石红梅主任在业务干部体验式活动结束后，对照张校长和张主任的评课建议的录音，修改教学设计后，不断改进形成的第四稿。石主任对于教学的认真研究和精益求精的精神，值得我们每一个数学人学习。</p> <p class="ql-block"> 课堂一开始石主任用精选的几道口算练习题导入，摸学情。通过口算练习发现学生对拆合法掌握得很牢固，摸清学情后开启了新授课。</p> <p class="ql-block"> 这堂课紧扣教材，体现了单元整体备课的理念。从导入到新授，再到小组讨论和小练习，每完成一个练习，都会有总结。</p> <p class="ql-block"> 石主任课堂活跃，激励性语言带动了学生的积极性，让学生在快乐的氛围中完成了知识的学习。</p> <p class="ql-block"> 课堂的最后，石主任设计了幸运大抽奖的活动，答对相应的题目，可以跟你最喜欢的老师拍一张合影。</p> <p class="ql-block"> 获奖的同学纷纷跟自己喜欢的老师进行了合影。（美好而幸福的时刻）</p> <p class="ql-block"> 课堂结束后，纪校长和大家在会议室里进行了评课。对于本次课堂，老师发现了几处亮点:</p><p class="ql-block">1、课堂中石主任的激励性语言很多，活跃了课堂，带动了学生。</p><p class="ql-block">2、石主任恰到好处的引导，真正的把课堂还给了学生，让学生有所得有所思。</p><p class="ql-block">3、每一处的预设都是基于三年级孩子的学情，做了全面的考虑。</p><p class="ql-block">整堂课下来，还有几处需要改进的地方:</p><p class="ql-block">1、课件还不精致，有几处需要添加口算结果。</p><p class="ql-block">2、在讲解15×3的算理时，应该借助方块直观图动态演示一下，借助直观，效果会更好。</p><p class="ql-block">3、在学生表达1500×3时，过于着急，自己把算理说出来了。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动每位老师都积极参与，发表自己的意见和心得。</p> <p class="ql-block"> 纪校长对于本节课做了一个总结:心中有学生，心中有沟壑。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后，石主任立即对这堂课写了反思，针对课堂上需要改进的地方写出了应对的方法。</p> <p class="ql-block"> 送教下村小活动不仅使孩子受到知识的滋润，更是老师们思想的一次遇见，一次唤醒，一次重塑。</p><p class="ql-block"> 本次活动不仅促进了我校单元整体教学的研究，还搭建了优质资源共享的平台，更发挥了党员和骨干教师的模范引领作用。我校将以此为契机，开展中心与村小教学教研的深度交流融合，不断提高教育质量，让这个春天最美的花在课堂中开放！</p>