三家蒙古族乡小学新教师课堂展示汇报暨教学研讨会

刘梦

从最开始的满腔热血走进校园，至经过了几个月的学习与实践，使得新教师们得以成长。今为了更好的了解新教师们的成长进程，于2021年4月2日，在中心校召开了三家蒙古族乡小学新教师课堂展示汇报暨教学研讨会。 大会开始前大屏幕上放映了我们新教师欢迎仪式上的一幕幕，让我回想起了刚步入教师岗位时青涩懵懂的自己，仿佛一切就在昨日。但时至今日，我们得到了很大的蜕变，想法的改变，状态的改变，以及面对教育教学时的不慌不乱，都证明了我们在成长。 视频回放结束，由吴云飞主任介绍莅临本次大会的各位师校领导以及大会内容顺序。 中心校张雷副校长致开场词，在张雷副校的致辞中，体现了领导对此次活动的看重以及对新教师寄予的厚望。 在致辞结束后，就是部分新教师的成果展示，此次展示教师分别从教数学、英语、语文三门学科。第一位教师，为西湖小学杜欣燃老师，她执教的数学为北师大版三年级下册队列表演（一）一课。她的教学结构为师生问好、复习、探究新知、巩固练习、总结。在杜欣燃老师的课堂中可以看出教师的专业水平扎实，课堂环节紧凑，注重培养常规练习，注重对学生的引导。 第二位教师为防身小学姜婷婷老师，她执教的英语是外研版三年级下册《Do you like meat?》从她新颖的英语音乐律动导入可以看出这位教师的不同，能让低年级学生更好的融入英语学习中，姜婷婷老师自信，大方，课堂驾驭能力极强，积极引导学生学习并细心指导，注重细节处理，相信她会更棒。 第三位教师为北四家的穆爽老师，她执教的语文课是部编教材三年级下册第二单元的《陶罐与铁罐》。穆爽老师教学结构设计为创设情境导入、检查学生预习情况、精讲点拨、拓展阅读，学法迁移。在穆爽老师的课堂中可以看出她扎实的功底，极高的素质，极强的课堂驾驭能力，并且注重学生读写的培养，能耐心听学生讲话，是一位好的倾听者。 　　在三位新教师精彩的课堂过后，到了师校三位教研员评课的环节，三位教研员分别为数学教研员常主任、英语教研员邹主任、语文教研员刘主任。 三位教研员先后对课程教学进行了评课，她们用独特的见解，专业的术语进行评课，细致到位，让新教师了解更多，得到更多的学习，让新教师今后的教学更丰富更完整，我们同时在教研员的讲解评课中吸取经验，感谢各位教研员的指导指正，助我们成长进步。 　　评课过后，由师校赵校长讲话，以《再学基础理论自觉践行教改》为主题讲了艾宾浩斯遗忘曲线、布鲁姆教育目标认知领域六层次两个方面，谈谈“科研引领”的意义，让我们从教研员做的点评中，不仅学习具体的学科知识，更是引领我们，把科研行动变成我们的自觉的行动。感谢师校领导们的良苦用心。 最后由我们的大家长，闫森校长为本次活动做总结，在闫校长幽默风趣的语言中，充满了对新教师寄予的厚望，他的一句让我们的学习，我们的教育，我们的成长“只有续集，没有剧终”深入我心，教育不是一朝一夕，需探索，需成长，不间断的努力，才能丰富自己并把最好的课堂内容展示给学生，让学生吸取更完善，完整的知识。 　　本次教研活动，虽然是跨学科听课，听评课，但是各位老师的教态，课堂驾驭能力，教学环节的设计都有值得我学习的地方，尤其是师校领导评课中，一些教学领域相通的地方，值得我们思考，学习。由衷的感谢给我们新教师提供平台的三家乡小学，以及努力助我们成长的各位领导，同事，还有此次评课的领导们。我们定不负众望，积极进取，为教育事业添一份力。