好雨知时节，当春乃发生。绵绵的春雨也挡不住教师学习成长的步伐。为了提高美术教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本素养，2021年3月31日，武汉经济技术开发区（汉南区）小学美术优质课评比活动在新城小学举行。 通过层层选拔脱颖而出的八名参赛教师，充分发挥个人自身特长，结合学生特点，精心设计教学活动，突出美术学科特点，注重师生之间的互动，演绎出一堂堂富有鲜活生命力又极具个性色彩的美术课，给大家带来了一场视觉与思维的饕餮盛宴。 硚口区教研员哈特、蔡甸区教研员王老师、江夏区教研员邓老师、开发区教研员杨老师前来指导性听课。 神龙小学曾燕老师执教的《手形的联想》一课，通过“手形绘本故事”、“手形数字操”、“手影表演秀”等游戏的方式引导学生感知手形的变化与组合，启发学生结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。接下来设置情境“手影小剧场”亲身示范，根据不同的手形进行添画，引导学生创作出有新意的作品。整节课学生在轻松愉悦的氛围中拓展了思维的灵活性和敏捷性，层层深入突出重点、突破难点，真正做到了“玩中学”！ 薛峰小学王钰玲老师执教的《台历的设计》是一节"设计·应用"学习领域的课程。通过让学生用自己的巧手为指定的任务私人订制一本台历，来提高学生的动手能力，体验创造成功的快乐。本节课根据学生的身心发展顺序，从观察分析到动手实践再到设计创作，最后完成作品。为此设置了四个环节“牛犊出生”“牛言畅谈”“牛刀小试’“牛劲十足”“牛气冲天”清晰有效的解决了本节课的教学重难点。首先从牛大王和鼠大王的交接仪式引出课题，有趣的手偶视频能快速的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。新授环节学生课前通过网络在网站_上搜索和台历相关知识，在课上与学生进行交流。接着从认识出发让学生通过观察老师带来的台历了解结构，运用所学的知识为人物私人订制一-本台历。利用信息技术手段展示评价学生的作品，学生自主投票选出最受欢迎的人气作品。最后以牛大王的点评和展示课其他材料制作的台历图片结束了本节课。这节课经过王老师精心的设计，学生不仅学会了设计台历，还体会了设计的趣味。 三角湖小学吴婷老师执教的《认识抽象画》属于“欣赏·评述”学习领域，本课向学生开启了一个完全不同的审美世界。抽象画是对传统绘画的一种升华，其表现方式抛弃了客观情景再现的羁绊，表达的内涵更加广阔、自由。本课旨在引导学生多角度认识和理解绘画作品，欣赏不同美术元素释放出的魅力，用身心感受抽象画中的节奏，韵律等各种关系带来的整体美感。 洪山小学龚洁老师执教的《茂密的花》以大自然中美丽的花朵视频开课，让学生大胆创作心中喜欢的花，不仅调动学生对花外形的回忆，更为后面的艺术实践打下基础。随后引领学生积极思考花的组成部分，带领学生走进花的海洋，领略分析花外形的同时使学生了解不同花的表现方式。欣赏奥地利画家克利姆特的油画《葵花园》，更能让学生发现与之前开课画的一朵小花形成的鲜明对比，对茂密有初步的认识。运用闯关游戏让学生深刻感知如何将花画的茂密，随后再运用遮挡小游戏，让学生更加直观感受，从而解决并巩固本节课的重难点。教师现场示范、带领学生欣赏书中优秀作品，让孩子们在艺术实践中大胆创作，勇于表达。鼓励孩子们在生活中也能善于观察，勇于创想，将生活装扮的更加美好有趣。 新城小学余荻老师执教的《发现老房子的美》属于“造型·表现”学习领域。老房子代表着一个时代或一个地区独特而精湛的工艺水平，蕴含着浓厚的地域文化，散发着淳厚的乡土气息，就像一位位饱经风霜的老人，在悠悠的历史中感受着时代的进程。这些古建筑是我们难以忘怀的乡土瑰宝！引导学生用泥塑的方式制作老房子，实际上就是引导学生关注乡土文化，从不同风格的建筑中体味文化。也许，在他们略显稚拙的小手下，只能表现古建筑的一隅，但是我们相信，源于创作中的感悟与关注，会对他们一生的审美产生影响。 子林小学吴琪老师执教的《我的书包》一课属于“设计、应用”领域，本课内容贴近学生的学习生活，能充分体现“以人为本”的设计理念。让学生直观接触书包，激发学生的创作意识，在教授过程中，以问题引出同学们对书包的思考，请同学们发现书包在使用中的问题，并结合自身需求，说说希望书包拥有什么功能。在评价方面，学生以直播的形式介绍了自己的作品，让同学们都能够了解每一个人书包功能的特殊性。 湖畔小学杨超君老师执教的《童话城堡》一课，杨老师通过童话故事情景贯穿整节课、设计层层环节寻找线索，每一个线索都涵盖着课程的重难点，让孩子们在学习中体验沉浸游戏的快乐。其中有“找出城堡关系和形状——出现彩虹”、“打开藏宝箱——拼摆城堡形状”、“根据地图发现各种各样的城堡”等游戏环节，让学生在解密的过程中学会形的运用、发挥想象力，完成有趣的作品！ 奥林小学王雨佳老师执教的《用彩墨画鱼》是“造型.表现”的一课。是让学生了解国画的特点，学习中国画的两种画法—双勾法和没骨法，能够运用所学到的技法表现鱼的结构特征。在本课的教学中主要是通过欣赏、观察让孩子们了解鱼的外形特征，通过教师演示并且更直观的了解中国画的技法及绘画步骤，通过动手实践感受水与墨、纸产生的奇特变化，让他们在实践中学习，不断提高学习水墨画的兴趣，逐步掌握方法，并创作彩墨画鱼。 百花齐放，百家争鸣，取人之长，补己之短，砥砺前行。此次小学美术优质课展示活动既为年轻教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，也显示出她们优秀的专业素养，凸显了独具特色的美术课堂魅力。