<p class="ql-block"> 为有效促进教师的专业发展与成长，锻炼教师的课堂教学能力，教育局唐玉梅老师于4月2日来到付庄小学，进行数学课的听课与指导。</p><p class="ql-block"> 本次公开课展示流程如下 :</p><p class="ql-block"> 第一节课是一年级组的陈小曼老师带来的《认识图形》。</p> <p class="ql-block"> 本堂课的重点是让学生通过观察、交流、比较等活动，初步认识到长方形、正方形、三角形、圆这几个平面图形的最基本的特征，使学生能准确分辨并说出每个平面图形的名称，难点是认识长方形和正方形的异同点。</p><p class="ql-block"> 陈小曼老师在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，突出数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知需求，营造了“互动 、主动、灵动”的数学课堂。</p><p class="ql-block"> 第二节课是王晨老师讲授的《轴对称图形 》</p> <p class="ql-block"> 王晨老师引导同学们通过折一折、剪一剪、说一说等活动，让学生自己去探索有关对称的知识。并将传统文化引入数学课堂，丰富了学生的视野。课中设计的数学小游戏，极大的引发了学生学习兴趣，学生乐在其中。</p><p class="ql-block"> 最后一节课是由赵磊老师带来的《圆柱的体积 》。</p> <p class="ql-block"> 本节课的内容抽象性比较强，加之小学生又主要是以具体形象思维为主，所以赵老师特别强调学生的操作活动。让学生在操作过程中充分感知、探究、推导，最终得出了圆柱体积的计算公式。 </p> <p class="ql-block"> 课后，唐玉梅老师对授课教师进行了点评与指导，肯定了每位年轻教师的进步与成长，从教学目标、教学基本功、教学过程、师生互动等方面进行了点评。乔校长语重心长，对各位年轻教师提出了殷切的希望，希望大家能够抓住不可多得的机会，努力提高自己，去创造更加精彩的数学课堂!</p><p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”。几位年轻教师纷纷表示:在今后日常教学中一定会不断积累，反复打磨，不断创新与提升，早日成为一名优秀的数学教师 !</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">编辑:张娟娟</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">摄像:张娟娟</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">审核:任吉强、孙萍</p><p class="ql-block"><br></p>