<p class="ql-block"> 幼小衔接是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学年龄阶段的幼儿具有不尽相同的身心发展特征，孩子需要做好心里、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。</p> <p class="ql-block">1、良好的倾听习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 能记住并完成老师和大人布置的任务或通知。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">2、思考问题的习惯</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在进行活动时注意力集中，好学、好思、好问、能主动操作，积极探索发现。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、阅读的习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 爱看书、会看书、对文字感兴趣、能从前到后、一页一页、轻轻地翻看图书，会根据书中画面的内容或感兴趣的人、物和事情进行讲述。</p> <p class="ql-block"> 4、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。培养幼儿自己的事情自己做的观念和能力并能够为同伴、为集体服务，培养对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。</p> <p class="ql-block">5、养成文明礼貌的习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 碰到长辈、伙伴要主动上前问好，碰到客人要主动打招呼。学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。培养幼儿礼让的美德，尊老爱幼，从生活中的小事做起，不管是吃的、用的，都要懂得礼让的品德。</p> <p class="ql-block"> 6、良好的行为习惯是可以通过有计划的训练和反复实践养成的，有效的科学区域活动不仅能激发幼儿的科学探索兴趣，培养幼儿科学探索的能力与方法，还能培养其良好的科学探索习惯。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友们，让我们遵循孩子的年龄特点及身心发展规律，多让他们体验成功，对学习永远充满乐趣吧！</p>