凝心精研析得失，谋定而动促提升——南关区2020—2021学年上学期四年级期末调研质量分析会

宇花石

为全面、系统地分析2020—2021学年度上学期四年级期末调研情况，为我区各小学的教育教学提供有的放矢的指导，南关区教师进修学校于4月2日上午在树勋小学召开了2020—2021学年上学期四年级期末调研质量分析会。区教师进修学校潘文久副校长、小学部全体教研员、各小学教学副校长、教学主任、三、四年级学年组长及部分学科教师代表共300余人参加了会议。会议由区教师进修学校小学部主任刘明主持。 　　进修学校小学部针对四年级期末考试整体情况做了分析，语文、数学、英语、道德与法治、科学等5个学科的教研员从试题特点、成绩分析、存在问题与建议等方面对本学科的期末调研情况进行深入分析，并基于数据对各学校的教学工作进行诊断，挖优点、找不足，给建议。 　　语文教研员李萍老师从数据参考、命题说明、卷面分析等几方面对本次调研进行全面总结，为教师提高教学质量，培养学生语文素养提出教学建议及备课管理建议，促进教师把握好部编教材，实现学科培养目标。 　　数学教研员张玉艳老师阐明了小学数学学科本次测试试题内容分布及命题思考，并根据学生成绩、学生答题情况和日常教学中发现的问题对教师教学提出了建议，为学科教学质量的进一步提升奠定了基础。 　　英语教研员赵明瑞老师从命题原则、测试目标、成绩问题分析及教学建议等四个方面对本次四年级英语学科质量调研进行了分析汇报，提出了重视语言知识的系统构架，语境中语言综合能力培养，重视测试对学生学习、教师教学的反拨作用的建议。 　　道德与法治学科教研员张海明老师从试卷的内容、素养维度、难度与区分度等领域加以分析，立足于区域整体及各校具体调研情况，对典型试题及学生的素养维度发展水平做了细致阐述，为日后的学科教研指明了努力的方向。 　　科学教研员林木木老师以四年级首次使用新教材的情况入手，从试卷命题，全区整体试卷典型题分析以及学科教学建议等几个方面进行分析，为以后新教材的使用与教学给出了中肯的建议。 　　南关实验学校胡秀梅主任以“安安静静教学   踏踏实实教研”为题，从学校的基本情况、具体做法、今后努力方向等三个方面对学校的常规教学进行了详细的汇报。 　　树勋小学贾洪湘副校长从抓常规、夯基础，因材施教是关键和定标准、提质量，评估机制作保障两大方面对学校教学工作科学管理，细化考核的诸多做法进行了经验分享。既有扎实有效的具体做法，又有大胆创新实践的不断研究，“树勋标准匠心打造”成为树勋小学“夯基提质”的又一新举措。同时，也结合实际对未来教学发展提出新的思考与展望。 　　五十六中小学部秉承“创造适合学生的教育”办学思想，以稳步提升教育教学质量为根本，立足常规抓教学，注重实效抓质量。教学主任宋晓东从落实常规细节，过程管理校本化、尊重生命规律，张弛有度人性化、助推素质提升，教师成长专化三个方面对学校的常规教学进行了汇报。 　　本次期末调研分析会既有定性分析，也有定量分析；既有结果分析，也有归因分析，学科教研员的精准分析为各学校的校本分析和常规教学工作指明方向，为找准优势与不足提供了有效的策略支撑。三所学校的工作汇报为各校提供了可借鉴、可操作的宝贵经验。通过本次分析会各小学能够更加客观、准确的掌握学科质量状况，进一步查找教学工作中的不足、总结教学经验，为今后的教学工作提供依据和方向，从而全面提升我区教育教学质量。