<p class="ql-block ql-indent-1">2021年4月1日北流市工业区小学到大里镇开展信息技术应用能力提升工程2.0龙头学校培训活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为充分发挥教育信息化提高教师现代信息应用水平，提高课堂教学的直观性和有效性，北流市信息技术应用能力提升工程2.0联盟龙头学校北流市工业区小学到大里镇开展一天的培训活动。整个培训活动分为：课堂展示—2.0信息技术讲座—评课议课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一、课堂展示环节：</span>一一由北流市工业区小学选派的两位教学精英曾明老师和陈日秀老师分别为大里镇的教师们带来了两节精彩的信息技术融合教学展示课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1、第一节课，由北流市工业区小学的曾明老师给参训老师们和一年级学生带来精彩的一节展示课：一年级数学下册第三单元《分类与整理》。曾老师教态自然，语气落落大方，生动活泼。她利用喜羊羊动画人物吸引学生学习兴趣，落实教学重难点，以及借助2.0教学辅导功能运用一些能力点、分类与整理知识点。让学生在自主探索、合作、交流等活动中去，引导学生掌握了分类的方法，初步感知分类的意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2、第二节课，由北流市工业区小学的陈日秀老师给参训老师和五年级学生带来精彩的一节展示课：五年级语文下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。陈老师设置了古诗对对碰，引出不同时代的诗人爱国之情，通过古诗让学生感受爱国是经久不衰的挚爱。由此引出上马击狂胡下马草军书的著名爱国诗人陆游进入本课的教学环节，借助蒙城和思维导图的功能，从视觉上刺激，激发学生的学习兴趣。其次，通过设计引导学生走入诗人的内心世界。陆游是个爱国的诗人，在他的心里祖国的山河壮丽。所以在这个环节，引导学生自学感知。诗人通过写景表达自己的情感，让学生在赏景中体会无比壮丽的山河。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、讲 座</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">由北流市工业区小学何名煜校长《信息技术应用能力提升工程2.0能力点与作业指导培训》的讲座，详细讲述了信息技术应用能力提升工程2.0的主要内容、五大理念、四大要点，让参训老师进一步认识到实施能力提升工程的重要性与必要性，解读了《教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案》，让教师明确信息技术提升工程2.0的具体任务，并从3+1微能力点中选定不同维度的3+1个“能力点”进行研修。黄金贵工会主席还对老师们选择的微能力点A1 、A3 、B1、 B2、作业进行了细致的讲解和指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、评课议课</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">讲座结束后，紧接着是评课环节，在整个评课交流过程中，老师们敞开自我，各抒己见，气氛十分活跃，老师们都说听了曾老师和陈老师的课，都受益匪浅。再次感谢北流市工业区小学的教研组给我们带了这么优秀精彩的课堂！</p> <p class="ql-block">在交流研讨环节，听课教师对执教老师的课堂教学（课堂组织、教学目的、教学设计、教学活动、教学程序、教师的教学语言、学生学习情况等）进行了多方面的学习，运用了信息技术2.0与学科融合的示范课课堂教学的主动性和高效性。</p> <p class="ql-block">最后，由大里镇中心校吕飞鸿校长，蒙昭军数学教研员和苏劭语文教研员发言。</p> <p class="ql-block">大里镇中心校吕校长说感谢北流市工业区小学的教研团队给我们带来精彩的课堂和讲座。我们要把信息技术应用能力立足于学校，立足于教学实际，立足于教学课堂，全面提高我们教师的信息素养和运用现代信息技术的能力。</p> <p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”攻坚引领活动，促进了学校名优教师的专业成长，也促进了教师教学水平的整体提升，为推进学校教师队伍建设奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">编辑：邱晴晴</p><p class="ql-block">摄影：李珊珊 邱晴晴</p><p class="ql-block">初审：庞钊峰</p><p class="ql-block">终审：吕飞鸿</p>