科达小学：缤纷社团活动 魅力多彩校园

科达小学少先队

社团

学生

培养

能力

学习

提高

社团活动

兴趣

葫芦丝

同学

　　为丰富学生校园文化生活，让学生在开放、自主、快乐、有意义的活动中实现自我、挖掘兴趣，东营经济技术开发区科达小学积极开展了丰富多彩的社团活动，以满足学生多元化发展的需要，提高学生综合素质。 根据学生的兴趣和爱好，学校精心开展社团活动，共开设了球类、绘画、音乐、舞蹈、器乐等二十余个学生社团。

足球社团是学校体育传统项目队伍之一，长年保持专业训练。学校足球社团创办于2015年，现有男女队员共80余人，目前足球队员的组成目的主要以兴趣爱好为主以特长生为辅的学习目标为理念。 自社团创办至今，本着三高的原则，高要求、高标准、高目标来培养学员。在开展阳光体育，提高师生体育运动能力，增强全民体育运动素质的办学理念指导下，以公平竞争、团结合作、增进友谊为宗旨，以强身健体、增强学生体质、丰富学生课外生活、培养加强团队意识为目标。

　　乒乓球社团是我校传统社团的优势项目，为我校乒乓球队提供一批批优秀的乒乓球运动员，他们为我校争得不俗成绩，在2014年东营区青少年乒乓球比赛中获得小学女子乙组团体冠军，2019年，在第十一届东营市运动会，科达小学乒乓球社团队员代表开发区参加比赛，摘下女子乙b组团体冠军。乒乓球运动不仅可以提高孩子的身体协调性、反应灵敏度，还可以使孩子得自信心、自制力、独立判断力的同步提升。

　　　　篮球社团是学校体育重要组成部分，篮球社团丰富了学生的课余生活，提高了学生的交往能力，篮球使学生提高了自身综合素质，并完善学生的健康人格，篮球社团课为学校课余训练工作开展奠定了良好的基础，一批批表现优秀的学生被选拔到篮球队，在开发区的中小学比赛中，男女生双双夺冠，在十一届运动会中男子丙组获得市运会冠军。

　　跆拳道社团以传授跆拳道技术为主，每周定期举行训练。秉承礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈的跆拳道精神，以改善和增强体质为宗旨。通过跆拳道的学习培养他们勇于进取的精神和坚韧不拔的意志，增强自信心，提高自身道德修养。

　　　　口才社团是展示语言魅力的社团，着重于锻炼孩子的交际能力，思维能力，语言表达能力，通过学习主持、配音、朗诵、故事、快板儿、相声、演讲、绕口令等来提高学生对于不同语言形态的理解并做完整表达，同时提高学生的自信心以及专注力。

　　科普小队社团活动主要分为室外劳动实践和室内实验探究相结合的上课方式。鼓励学生走进自然，观察身边的事物，树立学生热爱自然、热爱劳动、热爱生活的意识。实验课通过引导学生去亲历科学探究，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，旨在培养学生的科学兴趣和科学的思维方法，提升科学素养。

　　小合唱社团遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过小合唱团的严格训练激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。

　　口风琴社团，口风琴是一种体积小巧，便于携带，结构简单的小型乐器，口风琴的演奏手法比较简单，易于学生学习。口风琴社团学生可以放在课桌上演奏，使学生可以看着键盘练习及演奏。学习起来比较直观。口风琴社团教学为丰富音乐教学内容，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合素质的培养并激发学生的审美能力都有着天然的优势。

　　创意手工社团是基于传统美术的革新与优化，以太空泥和生活中的废旧物品为制作材料，本着“寓教于乐，参与互动”的目的，引导学生变废为宝，创造美发现美。通过高参与性，多趣味性的课程方式，全方面的锻炼儿童的动手能力，培养创意思维与想象力，提升艺术美学感知。

　　　　国画社团以国画的表现手法为主要研究对象，让学生掌握基本的国画用笔、用墨、用色技法，培养学生认识美，发现美，欣赏美、应用美的能力。经过学习，学生学会了用笔、用墨方法，并掌握了一些简单山水、人物、花鸟的画法。

　　　　缤纷葫芦艺术社团是一种挖掘生活资源，延伸学科课程传播力行文化的课程体系，学生们在画葫芦、赏葫芦、装饰葫芦的实践活动中了解感受葫芦，将一个个小葫芦变成了一件件艺术品，孩子们从中获得了合作的快乐和成功的喜悦。

　　　　舞蹈社团本着推动校园文化发展，丰富校园学生文艺舞台，我们一直在不懈努力着。我们希望学生们能够通过舞蹈社团的活动升华对艺术的理解及领悟能力;并借助舞蹈的桥梁大胆自信的表演自我、展示;自我、陶冶情操。在学校的文艺活动中，舞蹈社多次选送精美的舞蹈节目参加演出并获得校领导和学生们的一致好评。

　　硬笔书法社团，现有成员30人，以三、四、五年级学生为主体。汉字书写是学习能力的奠基工程，行为规范的养成工程，文明传承的启蒙工程，我们的硬笔书法社团在此基础上应运而生。通过社团活动，加强硬笔的书写美感，培养对书法的兴趣，使每位社员写好硬笔书法。达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的，励志倡导“写好中国字，做好中国人”。

　　　　葫芦丝社团以葫芦丝为切入点，推广民乐培训计划和目标，让学生把握葫芦丝乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一技之才。葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣,能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力。

　　　　儿童画社团，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。低年级儿童画班加强基本造型和色彩训练。力求造型更细腻，形象更生动。表现技法以油画棒和水彩为主。引导色彩的和谐、生动。全面提高美术学习兴趣。让学生尝试多元表现技巧。通过水彩笔、油画棒创作画学习，提高造型能力和水彩油画棒的表现技巧。

　　书法社团是培养孩子书法兴趣，学习用毛笔去书写的社团，旨在培养学生对书法的热爱，对中国传统艺术的探索，增加孩子的爱国情怀。

　　古筝社团自建团以来，一直得到领导、老师和同学的热心关怀与支持。短短几年时间，就逐渐形成了“素质优、技能好”的团风。我们定期的举行个人之间的比赛，积极参加学校举行的各类活动和演出，力争把古筝社团打造成科达小学的精品社团！

　　拉丁舞社团是培养孩子舞蹈艺术素养及舞台表现力的社团。通过全新的教学理念和高校的教学模式，让孩子们在最短的时间内学到最专业的舞蹈，孩子们通过对拉丁舞的学习促进了个性化发展，让孩子在享受艺术的同时锻炼了身体，还培养积极、主动的精神面貌促进身心健康。

　　益智社团以飞叠杯为主要锻炼内容，以更高、更快、更强为理念，课程中既包含单人训练又涵盖了团体课程，旨在增强团队合作意识，训练学生手眼脑协调能力和灵巧度，提升学生的注意力。同时，飞叠杯的训练还能使身体两边均衡发展，刺激大脑尤其是右脑的发育，提高学生的记忆力，使学生在游戏中发展了智力。

围棋社团聘请专业围棋老师来我校义务为热爱围棋的孩子们传授棋道，目的在于宣传、普及、发扬围棋这一中华民族的瑰宝。在繁忙的学习中，我们同学可以通过围棋提高自我的坚持不懈、谦虚、积极进取的良好品质。

　　　　机器人社团采用“做中学、学中做”为活动手段，确立“培养学生兴趣，增强学生课外知识，提高动手能力和综合素质”为活动宗旨。学校机器人活动的开展，得到了同学们的广泛响应，很好地激发了同学们学习的兴趣和探究的欲望，满足了同学们动手、动脑的渴望，提高了同学们相互沟通、合作的能力，增强了同学们获取新知识的能力。

　　“小社团，大乐趣”，社团活动不仅为同学们搭建了施展才华、锻炼能力的舞台，也为校园文化建设提供了新的动力。在今后，科达小学将继续加强社团建设，完善社团制度，提高活动质量，将社团作为强化学生思想政治建设、丰富学生校园生活的一个重要渠道，激发优秀社团的发展活力，营造浓郁的校园文化氛围。