<p style="text-align: center;">一、缘起</p><p> 饭后散步，我与孩子们经过种植园，大家对种植园里的事物产生了兴趣.</p><p>涵涵：“怎么这里没有菜了啊？”</p><p>雯雯：“这里草好多哦！”</p><p>悦悦：“老师，这里的菜都已经开花了，它变老了，不能吃了。”</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会，都是我们的活教材。”</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">看到孩子们对这片种植园有那么大的兴趣，于是我们共同决定开展以“种植园”为主题的班本课程活动。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">二、清理种植园</p><p>1.初次拔草</p><p> 第一次拔草孩子们深有感悟：“老师，我的手拔的好疼。”“我拔草拔的好热呀。”</p><p> 老师：“这些问题我们可以怎么解决呢？”</p><p> 萱萱：“老师，我们可以借助一些工具来帮我们啊！”</p><p><br></p> <p> 老师：“那我们拔草需要用到哪些工具呢？”</p><p> 轩轩说：“我们可以用剪刀把枯的叶子剪掉。”</p><p> 婷婷说：“老师，我们还可以用铁锹哦！”</p><p> 悦悦说：“老师，拔草需要用到镰刀。”</p><p> 辰辰说：“还要用小车来运杂草。”</p><p> 品品说：“对的，对的，我们拔的草需要用小车子来把它拉走。”</p><p> 老师：“那我们就把下一次拔草需要的材料、方法都画下来吧！”</p> <p>2、第二次除草</p><p> 孩子们经过讨论，决定请家长来幼儿园和我们一起共同种植......</p><p> 在家长的帮助下，我们一起把种植园的杂草都清理干净啦！</p><p> 快看👀！我们除草刨地的样子帅不帅？😊</p> <p style="text-align: center;">三、种植活动</p><p> 1、我们种什么</p><p> 老师：“接下来你们想种什么？”“ 孩子们把自己的想要种的蔬菜都一一画了下来。”</p><p> 通过调查统计，发现孩子们都想种青菜🥬、苋菜等等。</p><p> 谁可以教我们一起种呢？孩子们开始讨论起来：有的孩子说：可以让奶奶来学校里面教我们。还有的孩子说：老师也可以教我们。</p><p>那究竟选谁来呢？</p> <p> 孩子们一番讨论结束后，最后决定请张梓轩的奶奶来幼儿园助教，帮助我们孩子一起种植蔬菜。询问张梓轩奶奶意见后，表示很乐意参加这次助教活动，于是她带来了孩子们选好的适合春天种的一些种子，还让孩子们观察和了解这些种子的样子。</p> <p> 2、种植照料</p><p> 我们的种植开始啦！学着奶奶的样子，我们把种子撒得很均匀哦！</p><p> 终于种好了！奶奶说：“现在还不能浇水，等到明天的时候才可以少浇一点点水让它定定根，如果水浇多了就会淹死的。”</p><p><br></p> <p> 第二天，孩子们迫不及待地拿着水桶、勺子，小心翼翼地浇了水。</p><p> 涵涵：“给种子浇水喽！你们快快长大吧！”</p> <p> 3、后期照料</p><p> 孩子们每天户外活动或者饭后散步时都会去看一看。过了几天，他们惊奇的发现菜地里面冒出了嫩嫩的“芽”</p><p> 滔滔：快看！这些种子已经发芽了！它的叶子好小呀！还没有我的指甲大呢！”</p><p> 孩子们开心极了，自己种的种子终于发芽🌱了。</p><p><br></p> <p>在孩子的悉心照顾下，种子宝宝在茁壮成长！</p> <p> 潼潼：“我要把地里面的杂草都清理干净了！能让它吸收营养，快快长大！”</p> <p style="text-align: center;">四、我们的收获</p><p> 孩子的收获：在这次的种植园活动中我们大班的孩子很多方面都有了发展，如：社会交往能力、语言表达能力、科学探究能力、学习习惯、健康习惯、学习主动性、解决问题的能力、合作能力等，最主要的是责任心得到了很好的锻炼。</p><p> 老师的收获：直面问题、教学相长、学有所得，成为与幼儿分享学习经验、共同进步的伙伴。</p><p> 我们的种植园活动还在持续进行着......</p>