九年级线上家长开放日

丸子小平

各位家长，为了让大家能够更好地了解孩子们在学校的学习状况，我们为大家准备了各个课堂的教学实录与教学说明。希望大家通过这样线上家长开放日的方式共同见证、参与孩子们的成长！ 劳动技能：柴老师 此次教学内容为：清洗白色T恤衫。将教学目的罗列如下：1.认识常见洗涤用品：洗衣液、洗衣粉、透明皂。2.认识T恤衫的各个部位。3.会正确使用常见洗涤用品。4.会清洗白色T恤衫：搓洗、漂洗、晾晒。5.会重点搓洗白色T恤衫易脏部分：衣领、衣袖和有明显污渍部分。6.通过洗白色T恤衫，培养学生的生活自理能力，养成勤洗衣服爱清洁的好习惯。 唱游律动：代老师 音乐诗歌—梅花（宋、王安石）白玉堂前一树梅 为谁零落为谁开 唯有春风最相惜 一年一度一归来 在诗歌音乐的意境中用乐器和人声来表达梅花坚韧不拔、谦虚礼让的品格！ 运动保健：韦老师 此次教学内容为：传地面反弹球（篮球）。将教学目标罗列如下：1.认识传地面反弹球的基本动作，并能说出传地面反弹球的要素。2.掌握传地面反弹球的基本技术动作，传接球动作规范，两人之间的距离适中，球的落点准确。3.培养学生之间团结协作能力，增加交流与沟通，促进友谊。 生活语文：杨老师 本次课是一节复习巩固课，在学生学习过古诗《风》、课文《哥哥的小账本》过后，利用“词语王国”、“句子对对碰”、“古诗我来说”三个闯关游戏来让学生对所学词语、句子和古诗大意进行复习，在复习的基础上进行一定的拓展。利用希沃白板，采用两两比赛、击鼓传花等游戏形式，让学生在玩的过程中学。 绘画手工：王老师 此次课程是以生物多样性为主题的教学。对于这个比较抽象的主题，很多同学并不熟悉，很难理解，画的比较简单，多为动物植物的内容。所以挑选了普通小学美术教材中的相关课文。前面的课程中同学们画了各种动物，能够抓住动物的特点，进行细致的描绘，有的同学还增加了自己的想象。今天的内容则是让学生根据自己的梦境去画一些与动物相关的内容，同学们的积极性很高，也很有创意。部分同学不太会画画，课堂上就用雪花片进行练习，训练手指的精细动作。 信息技术：朱老师 WORD是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能，学会使用WORD软件，对学生能够更好地融入社会有巨大帮助。《WORD文档的排版》主要从页面设置、文字对齐方式两个方面进行讲解，让学生明白在word中所有的操作都遵循“先选中，后操作”的原则，对word的图文混排有更深的理解。本堂课以“任务驱动”教学模式进行教与学，抓住信息技术学科特点，以学生为主体引领学生获取信息、处理信息、整合信息，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力。 环境健康：柴老师 根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，坚持科学开展心理健康教育原则，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高本班学生的心理素质和心理健康水平，本节九年级的心理健康教育主题为《天生我才》。本学期在本班做了新的尝试，以“团体辅导”的形式开展心理健康教育，课程创设“竞聘科考队”的情景，激发学生在活动过程中积极地表达自己的优势，并认识到这个优势对自己和团队有什么作用和帮助，整个活动调动学生的参与性，同时呼应主题，在我们找到自己的优势之后也就找到了“自信的依据”，让学生在此过程中增强自信心，弥补心理缺陷。 生活适应：蔡老师 此次教学内容是《预防中暑》。夏天即将到来，掌握预防中暑的方法以及了解中暑后的处理措施对孩子们来说是很重要的。同学们必须掌握的预防中暑措施包括：在炎热夏天，注意穿衣选择，尽量穿着符合时宜，在天热时以T恤为主；在天气炎热时选择运动最好以室内运动为主，避免在太阳下暴晒，预防中暑；多补充水分，多喝水。本次课通过讲授、复述、演示等方式让学生能够了解并掌握预防中暑的基本知识。 生活数学：朱老师 《分类与整理》这堂课，想通过具体的操作实践，让学生掌握分类的方法，学会用不同的标准进行分类，体会分类的标准不同分类结果也不同，并学会用统计表整理分类结果，感受图表的简洁；通过分类整理知识的学习，增强学生的逻辑思维能力，并能把统计知识与实际生活紧密联系，应用到生活当中。 　　以上便是此次家长开放日的内容，希望各位在观看的同时也能多与我们交流，提出宝贵意见，家校携手共同促进学生更好地成长！ 最后，感谢各位老师的精心准备！