本溪县实验小学美术组“互助式”大教研纪实 <p class="ql-block"> 三月，万物蓄势，生机待发。我校美术组借全校教研之东风，抓住大好时机，开展踏实高效的教研工作。教研核心为：形成和谐互助美术教研团队，寻求简洁高效美术课堂模式。教研形式为：新老交替作课，全员点评修正。一评一讲，双周打磨一节优质教研课。全组成员在组长王涵老师的带领下，形成了上进、务实的教研风气，有经验的老教师毫无保留的向青年教师展示与传授，青年教师虚心好学的同时用他们的灵动与勇敢不断创新，成效斐然。</p> <p class="ql-block">一、围绕高佳慧老师《显微镜下》一课的教研活动。</p><p class="ql-block"> 本年度教研活动的第一枪由青年教师高佳慧打响。在本课中，高老师运用生动的情境导入开局，运用寻找隐藏在自然界中的小伙伴的方式开启微观世界；通过引导学生对昆虫的观察研究解决本课难点；借助精美教具吸引学生的创作欲望；最后通过小组合作探究画法突出本课重点。整个课堂轻松活泼，学生主体地位鲜明，教师游刃有余，作业精采纷呈。</p><p class="ql-block"> 在教研活动中，全组成员纷纷给出合理化建议，于凯主任建议深挖教材，从昆虫扩展到微生物及更小的生物，打开学生新的视界；王涵组长建议更合理的运用课件来解决放大镜的显示问题，使学生更有代入感；郭冬雪老师建议使用实物观察法让学生直接感受自然……老师们毫无保留的建议与帮助，使本课更加完善，为高老师下一步提升打下了坚实基础。</p> <p class="ql-block">二、围绕郭冬雪老师《有趣的半圆形》一课的教研活动。</p><p class="ql-block"> 郭冬雪老师教学经验丰富，课堂设计往往出人意料又精采巧妙。本课他更是向大家展示了新课改理念下的全新美术课形式。郭老师从生活与自然界中的半圆视频情境导入；让学生利用手中的半圆学具进行旋转、伸缩形式进行联想；运用半圆模具填画的方式降低学生的知识阶梯。整节课学生主动性极强，教师语言少而精，极善于抓住学生课堂生成，师生交流自然有趣，学生思维快速发散，课堂效率极高。在作业展示部分，郭老师运用现场拍照与视频剪辑技术现场做出视频，使得学生快速进入角色，当同学的作品画面在屏幕上展示的时候，学生欢呼、惊奇、感叹声不断，整节课不但高效的完成了教学任务且课堂气氛极佳，郭老师借助此课也展示了美术组教学先锋的风采，让青年教师获益良多。</p><p class="ql-block"> 课后于凯主任给出建议：从半圆形的均匀受力，更坚固；降低阻力，更省力；下方平直，更稳当等实用性入手，给学生更多的思考，形成设计为生活服务的理念升华本课。</p> <p class="ql-block">三、围绕赵玥老师《画春天》课改现场会展示课备课的教研活动。</p><p class="ql-block"> 在三月九日的教研活动中，全组成员对赵玥老师的现场会展示课备课进行研讨，研讨中赵老师细述了本课的设计思路。组内教师共同研讨，同志们将组员任务化为自身任务，切实有效的给出了修改建议。其中对情境导入的多元性、学生学习的主动性、学生作业的多样性、课后扩展的人文性等多方面的建议通过了全体成员和赵玥老师的认可，为本课质量进一步提升提供了有力支持。组内成员往往为了一个环节而斟酌再三，充分体现了团结互助的团队精神。</p> <p class="ql-block"> 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。当春风拂面而至，我校美术组的教研热情正随着春天的到来而不断升温。花已开，果将生，我们坚信在学校大教研精神的指引下，这个曾荣誉无数的教学团队，必将继承团结奋进传统，共同步入新的巅峰。</p>