<h3> “教而不研则浅，研而不教则空。”为促进课堂教学效率提高，提升我校教育教学质量，加强教师之间的交流与学习，提升教师的学科素养，综合组科学小组展开了“同课异构”的教研活动。</h3> <h3> 首先是青年教师金志林执教的《机械摆钟》，金老师从现在是几点，追问古代人是如何计时的，再来探究比较准确的计时工具摆钟，然后引导学生开展连续性的科学实验探究，让学生在体验中感知，明白其中的奥妙。其课堂都充分体现了“自主、合作、探究”的教学理念，取得了良好的教学效果。</h3> <h3 style="text-align: center;">耐心的帮助学生，学生专注于学习</h3> <h3 style="text-align: center;">细心的指导，认真的学习</h3> <h3> 接着执教的是朱旭珍老师，同一内容，朱老师以一首《时间去哪儿了》歌曲，用轻松愉快的方式把孩子带入课题。整堂课用严谨的科学态度感染学生，并巧妙运用大数据解决了实验误差问题。让孩子们更好的接受单摆具有等时性的实验结论。</h3> <h3 style="text-align: center;">孩子们认真的进行实验探索</h3> <h3 style="text-align: center;">老师们认真的听课，更好的学习与沟通！</h3> <h3> 经过本次教研活动，我们收获颇丰。教研活动不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使老师的教学能力得到了锻炼，也强化了学校良好的教研风气，促进了全校教师教研水平的提升。在一次次的磨课中，老师们学习者、快乐着、也超越着；在一次次的听课中，大家聆听着、学习着、也吸纳着；相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，会激起更多教学智慧的火花！<br></h3> <h5 style="text-align: center;">图文：朱旭珍 金志林</h5><h5 style="text-align: center;"> 审核人：毛嘉华</h5><h3 style="text-align: center;"></h3>